人教版音樂九下在希望的田野上word教案(編輯修改稿)
2025-01-04 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)過程中的提問要多改為開放式提問，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生回答封閉，造成課堂死板，同時(shí)不能體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 《在希望的田野上》評(píng)課稿 大福小學(xué) 鄭俊芳 這 節(jié)課通過 執(zhí)教者的實(shí)踐，獲得與會(huì)者的一致好評(píng)。它較好地體現(xiàn)了 音樂 課程改革的基本思想： 課堂 教學(xué)突出了 音樂課 的 教學(xué) 特色，讓學(xué)生初步完成了對(duì) 歌 的欣賞。 充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)性，體現(xiàn)了自主、合作、探究的 音樂 學(xué)習(xí)新方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相合作，共同探討直至最后能獨(dú)立品詩、寫詩或作畫。 較好地把握了 歌 的內(nèi)涵，突出了 音樂 與生活的密切聯(lián)系。讓學(xué)生通過 唱 詩感悟生活，通過聯(lián)系生活更好地品味詩意，領(lǐng)悟意境，較好地體現(xiàn)了 音樂 的人文性。 “四課”研討教案： 《在希望的田野上》說課稿 各 位評(píng)委老師，大家好！ 我說課的內(nèi)容是人教版音樂第 七 冊(cè)第三單元《在希望的田野上》，這是一堂音 樂綜合課。 一、說教材 本單元通過綜合性、人文性的主題教 學(xué)內(nèi)容，圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化等四方面的基本要求來設(shè)計(jì)豐富多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，不僅引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂所帶來的審美愉悅感受，而且能夠從音樂與相關(guān)文化藝術(shù)的共性和個(gè)性特點(diǎn)的對(duì)比、觀照中，了解其學(xué)科特征及相互關(guān)系。共安排了三個(gè)課時(shí)，在三課時(shí)中形成三種不同風(fēng)格 ,特色的對(duì)比。第一課時(shí)的特色突出優(yōu)美的抒情性 。第二課時(shí)應(yīng)啟發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生體驗(yàn)感受歡慶豐收的強(qiáng)烈的喜悅之情 ,第三課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生全身心地沉浸在濃郁的詩情畫意中 .我把本課進(jìn)行重新整合作為這次說課的內(nèi)容。 二、說學(xué)情 四 年級(jí)的學(xué)生已 經(jīng)具有初步的音樂審美、感知能力，對(duì)音樂的學(xué)習(xí)大多建立在興趣的基礎(chǔ)上，他們對(duì)秋天的感知水平及對(duì)各種打擊樂器的興趣，是上好這節(jié)課的前提，因此本節(jié)課應(yīng)從這兩方面入手，激發(fā)興趣，層層深入。 三、說教學(xué)目標(biāo) 為使本節(jié)課達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 ,將本課的教學(xué)目標(biāo)定為 : 認(rèn)知目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國民族打擊
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1