20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣七教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-30 18:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 八、板書 讀書要有選擇 一、確定自己需要的書 二、到圖書館借閱 第二課時(shí) 一、教學(xué)要求 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解讀書要做記號(hào)和如何作記號(hào)，初步掌握讀書作記號(hào)的方法，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn) 幫助學(xué)生初步掌握讀書作記號(hào)的方法。 三、導(dǎo)入 上一堂課，我們學(xué)習(xí)了該如何選擇圖書。讀書不但要有選擇，而且要認(rèn)真讀，怎樣認(rèn)真讀書呢？要做到四到：眼到、口到、手到、心到，邊讀邊思考，還要邊讀邊做記號(hào)，做到不動(dòng)筆墨不讀書?！舶鍟n題：讀書要做記號(hào)〕 四、訓(xùn)練姿勢(shì) 請(qǐng)同學(xué)們看第3頁(yè)上面的圖，說說這位女同學(xué)在干什么，這位同學(xué)是怎樣坐的，怎樣拿筆的，書擺放在什么位置，文具盒放在什么地方?！仓该f〕 小結(jié)：讀書做記號(hào)的坐姿、執(zhí)筆、放書的位置與寫字時(shí)的姿勢(shì)完全相同，讀書做記號(hào)要有正確的姿勢(shì)。 指導(dǎo)觀察圓形特寫圖。 教師講述：這是一位同學(xué)在一邊讀報(bào)一邊做記號(hào)，誰來說說這位同學(xué)是怎樣握筆的，左手在干什么？〔指名說〕 請(qǐng)同學(xué)們拿起筆和語文書，翻到第3頁(yè)，我們一起來向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，像她那樣有正確的讀書〔報(bào)〕做記號(hào)的姿勢(shì)。 學(xué)生擺姿勢(shì)，教師巡視，及時(shí)糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。 五、指導(dǎo)學(xué)生讀書做記號(hào) 過渡：讀書時(shí)為什么要做記號(hào)呢？ 教師講述：讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以幫助我們理解文字內(nèi)容，突出理解重點(diǎn)，增強(qiáng)記憶效果，還便于今后查找、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)?！ ?yīng)該在哪些地方做記號(hào)，怎樣做記號(hào)呢？我們一起來觀察第2頁(yè)的文字插圖?！ ?〕誰來說說是在什么地方做記號(hào)的，是什么樣的記號(hào)？指名把做記號(hào)的地方讀一讀。 〔2〕為什么要在這些地方做記號(hào)？〔同
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1