20xx小學(xué)語文四年級教案——游山西村教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2025-09-30 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抑后揚的寫法:山重水復(fù)疑無路mdash。抑柳暗花明又一村mdash。揚 感情讀詩,在理解詩意的根底上體會作者的感受,并能用連貫,正確的語言表述. 四,熟讀成誦 采取小組競賽,組內(nèi)競賽等不同方式背誦 五,檢查反應(yīng) 檢查背誦情況:個人感情背誦組內(nèi)背誦小組競賽等不同形式 檢查生字識記情況 檢查對重點字,句的理解情況 六,作業(yè)布置 繼續(xù)讀詩,用喜歡的方式感悟詩境:配畫編故事配樂朗誦 搜集有關(guān)作者陸游的生平資料 板書設(shè)計: 游山西村 莫笑農(nóng)家臘酒渾, 豐年留客足雞豚. 山重水復(fù)疑無路, 柳暗花明又一村. 拓展空間 創(chuàng)新火花 ?游山西村?另外一首 學(xué)法
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