20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——冬眠教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-09-30 17:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刺猬終于進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 第9自然段：半個(gè)月后，刺猬睡得真甜。 第10自然段：第十三周，發(fā)現(xiàn)地上有一小灘水?！ 〉?1自然段：我斷定刺猬撒了尿。端來的牛奶和牛肉也吃了。 第12自然段：每隔兩三星期，刺猬會(huì)醒來一次，吃些牛奶、牛肉，然后繼續(xù)大睡。 第13自然段：第二年三月，我把刺猬放到陽光照射的較溫暖的車房里，它又活潑起來?！ 〉?4自然段：我把刺猬送回當(dāng)初發(fā)現(xiàn)它的地方?！ ?．用歸并自然段的方法劃分結(jié)構(gòu)段，歸納段意。 提示：作者寫了一件觀察刺猬怎樣冬眠的事。是按事情的起因、開展和結(jié)束的順序安排文章結(jié)構(gòu)的。這樣的文章，一般情況下，事情的發(fā)生和起因是文章的開頭段〔不限定一個(gè)自然段〕。那中間局部就要看事情的開展變化，可分幾個(gè)階段，就是幾個(gè)結(jié)構(gòu)段了。通?？吹攸c(diǎn)的轉(zhuǎn)換或時(shí)間的推移來確定劃分的標(biāo)志?！ “凑者@樣的方法先自己分段，再小組討論后解答： 第一段〔第2自然段〕：我從葡萄園帶回一只刺猬，看看它是怎樣冬眠。 第二段〔第3～8自然段〕：我仔細(xì)觀察氣溫降到七攝氏度，刺猬進(jìn)入冬眠。 第三段〔第9～11自然段〕：我發(fā)現(xiàn)冬眠的刺猬，每隔兩、三周醒來一次，進(jìn)食、小便，然后繼續(xù)入睡?！ ?．質(zhì)疑問難：提出疑問后，學(xué)生和老師都可以討論解答。以下詞語注釋，供課堂參考使用。 安然：平安，安安穩(wěn)穩(wěn)?！ ∈幦粺o存：完全不存在的意思。蕩然，形容原有的東西完全消失?！ ±校喊凑諔T例去做?！ ∩頇C(jī)能：身體內(nèi)部各器官的作用及活動(dòng)能力。如肺的呼吸，胃的消化，心臟的跳動(dòng)和血液的循環(huán)等能力。 4．朗讀課文?！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕進(jìn)一步理解為什么有些動(dòng)物要冬眠，作者在觀察刺猬冬眠的過程中有哪些發(fā)現(xiàn)?！ 捕尺M(jìn)一步體會(huì)按事情開展的先后順序介紹事物的好處。做一局部詞語練習(xí)?！ 踩痴_、流利地朗讀課文?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 明確有些動(dòng)物為什么要冬眠，了解作者在觀察刺猬冬眠的過程中，有哪些發(fā)現(xiàn)。 三、教學(xué)過程 〔一〕帶著以下問題默讀課文，把課文中解答問題的句子找出來畫上橫線，然后說一說，共同明確答案?！ ?．有些動(dòng)
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