20xx小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——清清的溪水教學(xué)建議(編輯修改稿)
2024-09-30 17:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這種結(jié)構(gòu)的字學(xué)生比擬熟悉，不必作過細(xì)指導(dǎo)。負(fù)、系 兩個字，要寫在田字格中間，負(fù)上邊的要小，系第一筆是撇，不是橫。澡、喊、栽、停、堵這幾個字不容易寫好看，要提示學(xué)生注意觀察田字格中的范字。 〔三〕詞句教學(xué) 本課詞句不難，學(xué)生通過讀便能了解意思。有些學(xué)生可能對勝負(fù)不解重新這三個詞不理解，教師可引導(dǎo)學(xué)生用討論的方法去解決，其間教師注意引導(dǎo)和點撥。 〔四〕朗讀指導(dǎo) 讀好對話是本課朗讀指導(dǎo)的重點。要讓學(xué)生通過對感情色彩濃的詞語〔如：氣憤地說、生氣地說、不解地問等等〕的體會，找到角色的不同感覺，并把它在朗讀中表達(dá)出來。 課文中問句和感慨 句的朗讀要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前后文的意思，并結(jié)合生活中的感受細(xì)細(xì)體會，反復(fù)練習(xí)，讀到自己滿意時，再與同學(xué)們一起分角色朗讀。這樣有利于調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。 〔五〕練習(xí)提示
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