【總結】第一篇：五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》教案 五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》 教案 學習目標 1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角...
2024-10-13 13:34
【總結】1 《小苗與大樹的對話》教學設計五 學習準備：準備材料《我的童年》，學生人 手一份；課前搜集有關季羨林的資料。 課時安排：1課時 學習過程 一、導入 1．各組交流一下讀書活動的開展情...
2025-08-06 15:51
【總結】1 《小苗與大樹的對話》教學設計三 一、書蟲第一關 讀下列詞語： 季羨林 水滸傳彭公傳 綠林好漢三俠五義 中西貫通古今貫通文理貫通 二、書蟲第二關 １、這篇課文寫了什么？ ２、...
2025-08-06 21:07
【總結】1 五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設計 3 學習目標 1．認識3個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂 詞句的意思。 2．默讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 3．能從對話中得到...
2025-08-06 16:03
【總結】1 五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設計 1 學習目標 ①認識本課生字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ③理解課文內(nèi)容，懂得應該多讀書、讀好書， 做一個全面的學生。 課前準備...
2025-08-06 17:29
【總結】 五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》教案 教學目標 1．認識3個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2．正確、流利地朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-12-06 03:42
【總結】教案人教版小學語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教學反思 人教版小學語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教學反思1 是一篇略讀課文，是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的訪談錄， 全文運用對話方式，...
2025-01-25 05:55
【總結】1 五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設計 2 學習目標 1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀 懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內(nèi)容。 ...
【總結】 小學語文四年級教案——《語文天地四》教學設計之一 教學目標： 1、通過學寫摘錄筆記和閱讀名句格言等學習積累詞句的方法。 2、通過暢所欲言、開卷有益等環(huán)節(jié)練習使學生在語文...
2024-10-07 02:22
【總結】 小學語文四年級教案——《語文園地四》教學設計之一 學習目標 。交流時做到態(tài)度自然、大方，能根據(jù)口語交際的要求進行流利的表達，內(nèi)容比較充實。 ，要求具體寫出動物的特點，表...
2024-10-07 02:01
【總結】1 五年級語文教案——《小苗與大樹的對話》 教學設計之2 整個教學流程以書蟲闖關的形式展開，每一 關的內(nèi)容如下： 一、書蟲第一關 讀下列詞語： 季羨林 水滸傳彭公傳 綠林好漢三俠...
【總結】第一篇：小苗與大樹的對話教案 《小苗與大樹的對話》教案 課題：《小苗與大樹的對話》課型：新授課課時：1課時教具：多媒體 教學目標：。 ，概括談話主要內(nèi)容。。。5．把握訪談錄體裁。 教學過程：...
2024-10-10 19:56
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》教案 《小苗與大樹的對話》教案 [教學目標] 一、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 二、能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示。 [教學重點及難點]把...
2024-10-13 15:18
【總結】 小學語文四年級教案——《麻雀》教學設計之一 教學要求： 一、掌握本課的生字和生詞；著重理解課后第２題中帶點詞語的意思。 二、體會老麻雀為保護小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強暴的精...
2024-10-06 19:27
【總結】 小學語文四年級教案——《爭吵》教學設計之一 教學目標 1．通過理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。 2．給課文分段，歸納段落大意，說出課文主要內(nèi)容。 ...
2024-10-07 01:52
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