20xx小學(xué)五年級語文教案——憶鐵人教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-09-30 17:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體會鐵人當(dāng)時(shí)心里的想法。 (怎么 ?鉆工們在野外苦戰(zhàn)，他們的孩子得不到照顧怎么行 ?) ③從中反映鐵人怎樣的思想品質(zhì) ? (對鉆工子女關(guān)心保護(hù)，關(guān)心群眾生活 ) (2)總結(jié)出分析鐵人動(dòng)作語句的方法。舉一反三。 ①找出描寫語言、神態(tài)的浯句。 ②體會鐵人當(dāng)時(shí)心里的想法。 ③從中概括出鐵人的思想品質(zhì)特點(diǎn)。 (3)運(yùn)用這一方法，分析語言、神態(tài)等語句。 ①鐵人沖動(dòng)地批評她說；鉆工們在一線苦戰(zhàn)，你卻任由他們的孩子哭 ? A．沖動(dòng)地批評寫出了鐵人怎樣的心情 ? B．這句話的省略號表示什么，鐵人可能還說些什么話 5 C．從鐵人說的話 (語言 )，表示他的什么特點(diǎn) ? ②鐵人睜大了眼睛，哦咳 !他向司機(jī)喊道：掉頭，回去 ! A．哦 ?表示了鐵人怎樣的心情 ?(由驚疑到醒悟 ) B．咳 !表示了鐵人怎樣的心情 ?(由懊悔到自責(zé) ) (想想，為什么有 這樣的變化 ?(鐵人明白了事情真相 ) C．掉頭，回去 !表達(dá)了鐵人怎樣的特點(diǎn) ?(勇于認(rèn)錯(cuò) ) ③鐵人第二次回托兒所的這些動(dòng)作說明了什么 ? ④那位阿姨的表現(xiàn)又說明了什么 ? (4)朗讀第 2 節(jié)，小結(jié)： 寫我回憶鐵人去托兒所的事，通過人物的動(dòng)作、浯言、神態(tài)，反映了他勇于認(rèn)錯(cuò)的品質(zhì)特點(diǎn)。 3．運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)第 3 節(jié)。 (1)回憶閱讀步驟，分析下面的語句。從中表達(dá)了鐵人怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)。 ①鐵人開完會回來，抖
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