小學(xué)五年級語文教案——烏塔教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同的原因是什么是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。 （自主合作，主動探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會非常愛學(xué)，更會積極地討論。鼓勵同學(xué)們讀書要有獨特的見解，同時，教師要特別說明每一種認識都是金子的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實際，對學(xué)生認真地讀書，認真地思考有一個界定。） 展開辯論 （在這里 ，教師要給予充分的時間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。） 4 一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫毩⒆灾鞯哪芰Α? （深入研究課文內(nèi)容，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識，流利地表達，這樣，不僅涉入了知識，又鍛煉了語言表達的能力。） 三、布置實踐作業(yè) 題目：《從烏塔看中外小學(xué)生的不同》 要求：學(xué)生通過查找資料分析中小學(xué)生在計算能力、動手操作能力
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