20xx小學語文六年級教案——村居教學的新模式(編輯修改稿)
2024-09-30 17:50 本頁面
【文章內容簡介】 空，構建新形象。在古詩教學中，把古詩配上音樂，在音樂的優(yōu)美旋律中，學生展開想象的翅膀，編織美麗的故事。在執(zhí)教?村居?一課時，老師配上了優(yōu)美的民族音樂，學生邊唱，邊打手語。學生神情專注，完全投入到音樂與古詩結合創(chuàng)造的美麗形象中，學生可以根據自己對音樂與古詩的理解，再創(chuàng)古詩新意境。雖然學生地這份創(chuàng)造無法外顯，但是他們的思維的空間拓寬了，情感的傾注更真實，在學生的頭腦中構建的古詩藝術形象更具體了。 三、舞之 小學生的善于模仿、善于想象，又愛唱愛跳。他們善于永各種感官來表達他們對
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