【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)作。文體不限，爭(zhēng)取寫(xiě)得與眾不同，不過(guò)字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)啊！文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，請(qǐng)你用其他美麗的名字來(lái)代替吧！第三篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷參考小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷（8分）qu225。n suō xu224。nrǎn tuīc232。 jǔs224。nɡ()()()()xiūs232。 j237。shǒu y225。nɡ y236。 chchuānɡ()()()()（5分）1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()畫(huà)?！暗浮弊衷谧值淅镉袃煞N解釋?zhuān)?1)踩，踐踏；(2)實(shí)行，遵循。在“手舞足蹈”一詞中應(yīng)取第()種解釋。2.“秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應(yīng)查()部，再查()畫(huà)。“秉”字有兩種解釋?zhuān)?1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應(yīng)取第()種解釋。3.“應(yīng)邀”的“應(yīng)”，先查大寫(xiě)字母()，再查音節(jié)()4.“粘稠”的“稠”，先查大寫(xiě)字母()，再查音節(jié)()。三、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，在下面畫(huà)“x”“∨”。(4分)嘹亮（li225。o ni225。o）擂鼓（lēi l233。i l i）填沒(méi)(m233。i m242。)積累(lěi l232。i)魅力(m232。i w232。i)拆除(chāi zh233。)允諾(ru242。 nu242。)防卸(xi232。 yǜ)四、比一比，組詞。（4分）瞻（）潮（）瑕（）訊（）檐（）嘲（）暇（）迅（）四、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線(xiàn)連起來(lái)。（5分）增長(zhǎng) 光彩 晴朗的 聲音增進(jìn) 生活 晶瑩的 陽(yáng)光增添 友誼 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改變 見(jiàn)識(shí) 清脆的 面龐五、根據(jù)下面的意思寫(xiě)出詞語(yǔ)（4分）。把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象。（）形容經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦。（）把棗子整個(gè)兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書(shū)不認(rèn)真，不仔細(xì)，不理解意思。（）連聲稱(chēng)贊不止。（）六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號(hào)里。(5分)不管……總… 無(wú)論……都…… 不但……而且……雖然……但是…… 寧可……也不…… 盡管……還是……1．()條件怎樣惡劣，詹天佑()堅(jiān)持在野外工作。2．()刮風(fēng)下雨，民警叔叔()是站在街頭指揮來(lái)往的車(chē)輛。3．閻振三()自己受苦刑，()愿說(shuō)出爸爸。4．()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。5．李剛()碰到多么難做的數(shù)學(xué)題，()能想出辦法把題做出來(lái)。七、修改病句：（在原句改）（4分）電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。劉老師好幾天都沒(méi)來(lái)上課，他肯定是生毛病了。有沒(méi)有動(dòng)腦筋，是考出好成績(jī)的重要原因。李峰和丁朋到我家來(lái)，我借了本書(shū)給他。八、按要求寫(xiě)句子（3分）這間房間真小。（改夸張句）母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。（改為反問(wèn)句）藺相如想了想，說(shuō)：“我愿帶著和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ某砷g接轉(zhuǎn)述句）九、按要求填空。（6分）竹籃打水——________________________可憐九月初三夜，____________________。__________________，不及汪倫送我情。___________________，明月何時(shí)照我還？___________________，后天下之樂(lè)而樂(lè)。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。______________________________十、課內(nèi)閱讀（7分）（一）閱讀課文片斷，完成練習(xí)。(2分)北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線(xiàn)路岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車(chē)頭拉，原先拉的火車(chē)頭推，使列車(chē)折向西北前進(jìn)。根據(jù)這段文字，用箭頭畫(huà)出火車(chē)行進(jìn)的示意圖。北岔道口西 東 青龍橋（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)(1)《將相和》中的“將”指，“相”指，“和”的意思是。文寫(xiě)了三個(gè)小故事：、。(2)從語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了不少古今中外的人物，如全心全意為人民服務(wù)的 ；我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師 ；神機(jī)妙算，用草船借箭的 ；被軍閥殘酷殺害的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一 ；為了國(guó)家利益，勇于改過(guò)的。十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)我愛(ài)霹珠①我喜歡露珠，我贊美它。②夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無(wú)邊的綠葉上閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿(mǎn)了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。?。÷吨?，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹(shù)木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……④我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（2分）璀璨—— 冷酷——按要求寫(xiě)促近義詞、反義詞。（2分）近義詞哺育（）炫耀（）反義詞珍貴（）辛勤（）用“ ”劃出文中比喻句，并仿寫(xiě)相似的句子。（3分）什么是“露珠精神”?結(jié)合生活實(shí)際談自己體會(huì)。(4分)十四、作文。(40分)題目：別了，親愛(ài)的老師要求：注意抓住人物神情、外貌、語(yǔ)言對(duì)話(huà)、心理活動(dòng)、人物行為等描寫(xiě)。[附加題]讀小故事，寫(xiě)成語(yǔ)。(5分)宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學(xué)者編了一部規(guī)模宏大的百科全書(shū)，宋大祖賜名為《大平御覽》。據(jù)說(shuō)這部書(shū)編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時(shí)，因事務(wù)繁忙，不能按日閱覽，他閑暇時(shí)也一定要補(bǔ)上。有人認(rèn)為，皇帝日理萬(wàn)機(jī)，還要抽時(shí)間讀書(shū)，實(shí)在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)，便會(huì)有所收益，我并不認(rèn)為這是什么辛苦的事情?！焙髞?lái)，宋大祖說(shuō)的這句話(huà)變成了一句成語(yǔ)，勉勵(lì)人們博覽群書(shū)，以增見(jiàn)聞?！胍幌耄@個(gè)成語(yǔ)是什么，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷一、積累、運(yùn)用（55分）（一）火眼金睛（每小題2分，共計(jì)20分）（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A