六年級語文教案——六年級語文教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 12～13周：第五單元（第16課至練習5） 第14～15周：第六單元（第19課至練習6） 第16～17周：第七單元（第23課至練習7） 第18～21周：①期終系統(tǒng)復(fù)習 ②畢業(yè)測試 六年級習作教學計劃 一、學生習作基礎(chǔ)情況分析： 本班學生經(jīng)過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數(shù)能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內(nèi)容新穎，有獨創(chuàng)性。同時也存在不少問題，學生寫的內(nèi)容中，錯別字現(xiàn)象較嚴重，個別學生的字數(shù)達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力?！ 《?、習作訓練目標： 培養(yǎng)學生良好的習作習慣?！ ±^續(xù)訓練學生觀察、想像的能力。 通過多實踐，提高學生的習作水平?！ ∪?、習作訓練措施及教改打算： ⑴訓練措施 沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，采用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內(nèi)容后練筆及實踐活
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1