六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-07-04 16:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本技能：①會(huì)使用字典、詞典進(jìn)行識(shí)字、有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。②能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。③能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。④能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。⑤會(huì)讀詩(shī)歌，初步掌握閱讀方法，了解詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。⑥樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，提出自己的看法，作出自己的判斷。⑦能寫簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。⑧在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)了解自我、閱讀報(bào)刊、書籍及采訪等途徑，小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長(zhǎng)足跡，能夠?qū)懞?jiǎn)單學(xué)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。（4）素質(zhì)檢測(cè)：重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重對(duì)學(xué)習(xí)能力，素質(zhì)的全面發(fā)展，提高作鋪墊，加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練。（5）作業(yè)批改： 培養(yǎng)學(xué)生的良好的書寫習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注重間架結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，加強(qiáng)寫話，日記訓(xùn)練，作文閱讀訓(xùn)練，面批面改，努力做到有針對(duì)，有效果。（5）、專題講座、學(xué)科競(jìng)賽開展“中外名著伴我成長(zhǎng)”專題講座和“難忘小學(xué)生活”演講比賽。（6）潛 能 生 輔 導(dǎo) 計(jì) 劃基本情況姓 名性 別年 齡學(xué)習(xí)情況智力情況家庭情況轉(zhuǎn)化目標(biāo)：（1）逐步轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。（2）會(huì)寫本期要求會(huì)寫的80個(gè)字，會(huì)寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。（3）提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，提高寫作能力。（4）能有感情，有表情地朗讀作品。轉(zhuǎn)化措施 采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo)。 學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái)，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。 開展“一幫一”手拉手活動(dòng)，利用同桌的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)潛能生的轉(zhuǎn)化。 和潛能生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動(dòng)，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。（7）具體措施從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 語(yǔ)文教學(xué)中要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 教學(xué)過(guò)程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 讀寫結(jié)合，以讀促寫。重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。 重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境。溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。 每堂課根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語(yǔ)文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生
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