20xx四年級語文教案——中國的“世界遺產(chǎn)”之旅(編輯修改稿)
2025-09-30 17:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，北京的頤和園是個美麗的大公園，我們接著游覽。 〔一〕初讀課文，了解內(nèi)容。 1．把課文讀正確 (zh232。ngqu232。)，讀流利。 2．指名 (zhǐm237。ng)認讀生字。 3．理清思路 (sīl249。)，畫出游覽的示意圖。 4．通過讀課文，頤和園給你留下 (li xi224。)了怎樣的印象？ 〔二〕圖文結(jié)合，形象 (x237。ngxi224。ng)感知。 結(jié)合教材的 3 幅圖片，讓學生邊讀文邊看圖片，形象地感受頤和園的美麗。加深對課文的把握。 〔三〕細讀課文，深入體會。 1．你最喜歡哪一處景物，說說喜歡的理由，并把它有感情地朗讀出來。 2．選擇一兩個自然段指導學生美讀，初步到達有感情的朗讀，感受作者的贊美之情。 〔四〕練習生字生詞。 同桌合作，互相聽寫，檢查糾正。 6 第三站：秦兵馬俑 帶著登長城和游覽頤和園的美好心情 (xīnq237。ng)，我們前往西安，那里有令世界震撼的秦兵馬俑。 〔一〕自讀課文，整體 (zhěngtǐ)感知 1．通讀課文，了解 (liǎojiě)課文內(nèi)容。讀的過程中不認識的字不理解的詞語，查字典解決。 2．概括 (g224。iku242。)秦兵馬俑的特點。 〔二〕再讀課文 (k232。w233。n)，品味語句。 根據(jù)學習前兩課的經(jīng)驗，自己把表現(xiàn)兵馬俑的規(guī)模宏大與類型眾多，個性鮮明的語句和段落畫下來。 〔三〕以讀為主，讀中體會。 選擇自己喜歡的段落，反復品讀，用心體會，每組選派代表在全班朗讀，評價。 總結(jié)回憶：談?wù)勛约旱氖斋@和感受。 模塊三品味語言，領(lǐng)悟表達 導入： 上節(jié)課我們初步學習了 ?長城 ??頤和園 ??秦兵馬俑 ?了解 (liǎojiě)了文章的內(nèi)容，并且也對其中的局部問題進行了討論，今天，我們這節(jié)課的重 點是，深入體會文章怎樣用優(yōu)美的語言把這些世界遺產(chǎn) 7 描述的如此生動，讓人有身臨其境之感，作者又是通過怎樣的方式表現(xiàn)出來的。 一、整體回憶，概括介紹你印象最深的一篇 (yī piān)課文或是一個片斷。 二、賞析詞句，品味語言?！矅@重點，讀書討論，感情 (gǎnq237。ng)朗讀〕 1．瀏覽全組課文 (k232。w23
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