20xx六年級(jí)語(yǔ)文金色的腳印教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-30 17:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體表達(dá)充分，教師的參與、引導(dǎo)作用也表達(dá)出來(lái)。] 三、自主探究，討論交流 1．根據(jù)自學(xué)提綱獨(dú)立思考，勾畫(huà)圈點(diǎn)作批注；思考完畢可與小組同學(xué)交流?！ ?．集體討論交流： 〔1〕狐貍為了救小狐貍都做了些什么〔老狐貍夫妻倆設(shè)調(diào)虎離山之計(jì)營(yíng)救小狐貍；老狐貍深入虎穴做窩喂養(yǎng)、營(yíng)救小狐貍?！场 ±虾偁I(yíng)救小狐貍的過(guò)程中，哪些情景最讓你感動(dòng)〔通過(guò)交流，朗讀，體會(huì)動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情，歌頌愛(ài)的偉大?！场 ?〕狐貍一家和正太郎的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化 課文的這一局部中，哪些地方給你感受最深，有何感受 〔3〕課文為什么以金色的腳印為題引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行探討。 金色的腳印外表意思是陽(yáng)光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。深層次看，金色一般用來(lái)形容那些十分珍貴、有意義或值得紀(jì)念的東西，在這里指狐
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