六年級語文教案——金色的腳印教案2(編輯修改稿)
2024-11-16 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ń涣鲗偟挠∠螅部芍v狐貍的故事。） 看來狐貍在大家心中不是好東西，今天我們來學(xué)一篇關(guān)于狐貍的故事的文章，學(xué)了以后，也許你會給狐貍平反了。 板書：11＊金色的腳印 ?。ǘ┏踝x課文，整體感知 放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，感受故事大意。 匯報(bào)初讀情況。 ?。?）讀自己喜歡的部分。 ?。?）說說對狐貍的初步印象，對我的認(rèn)識?！ 。?）說說你還讀懂了什么有什么問題 （讀懂的內(nèi)容可能有：老狐貍救了我；小狐貍在我的幫助下獲得了自由。......） ?。赡芴岬膯栴}：①我為什么要幫助救狐貍②課文結(jié)尾及題目有什么含義） ?。ㄈ┥钊胩骄俊 @問題，再讀感悟。 小組內(nèi)展開討論，交流看法?！ R報(bào)探究結(jié)果?！ ♂槍ξ覟槭裁匆獛椭刃『傔@一問題，應(yīng)探究出如下內(nèi)容： ?。?）開始，我見兩只老狐貍救小狐貍沒成
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