20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-30 17:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舉手時(shí)為什么顫抖？為什么把手放下去又舉起來(lái)？ (讓學(xué)生在讀句和動(dòng)作的模仿中體會(huì)到：阮恒心里很害怕，舉手時(shí)才會(huì)發(fā)抖，才會(huì)把手放下，但一想到如果沒有馬上獻(xiàn)血，小女孩就會(huì)死去，所以又把手舉起來(lái)。聯(lián)系?爬天都峰?理解猶豫的心情?！ ?板書：舉放舉猶豫) 指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)阮恒的心情?！ ?1)指名讀。 (2)老師范讀?！ ±蠋熞瞾?lái)讀一讀這個(gè)句子，大家比一比，想一想，老師為什么要這樣讀。你們自己再把句子讀一讀，體會(huì)小男孩害怕、猶豫的心情?！ ?3)再指名讀。 (4)從同學(xué)的朗讀中，老師仿佛看到了小男孩輸血前的害怕、猶豫，卻又不乏勇敢，全班一起把這個(gè)句子有感情地朗讀一遍?！ ?三)重點(diǎn)句4 終于有個(gè)孩子愿意為小女孩輸血了，他就是阮恒，輸血前，他害怕過(guò)、猶豫過(guò)，但是仍然數(shù)他最勇敢，只有他愿意為小女孩獻(xiàn)血。在輸血過(guò)程中，他又是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們分小組學(xué)習(xí)，一組討論一個(gè)重點(diǎn)句，先提問題，再想答案。等會(huì)兒，每組一個(gè)同學(xué)在班上匯報(bào)。 小組討論?！ ≈攸c(diǎn)句2 (1)課件2 過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。疼嗎？阮恒？醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭?！ ?2)哪個(gè)小組匯報(bào)一下，剛剛你們提了什么問題？找到什么答案？
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