20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2025-10-01 10:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在戰(zhàn)爭(zhēng)的炮彈爆炸中受傷，急需輸血。小男孩阮恒愿意獻(xiàn)血，醫(yī)生抽了他的血，他這樣做是為了自己的朋友?！场 捕抽喿x、分析課文第一段。 故事是怎樣發(fā)生的？讀第一段，進(jìn)一步了解事情的起因。 〔一個(gè)小姑娘在炮彈中受了重傷，輸血搶救迫在眉睫。這就是事情的起因，也是這一段的段意?！场 ≡谧h論事情起因的同時(shí)，順便了解確認(rèn)、休克、血型和未受傷的未，是否的否兩個(gè)反義詞的意思?？梢栽谧h論中自行解答，但要大家認(rèn)同： 確認(rèn)，明確成認(rèn)小姑娘傷勢(shì)嚴(yán)重?！ ⊙停旱念愋?，分成四種。輸血時(shí)，除O型可輸給任何型，AB型可以接受任何型外，其它血型輸血時(shí)必須用同型的血?！ ∥?，沒的意思。 否，不的意思。是否，就是是不是?！ ≡俳忉屍仍诿冀蕖泊鸢敢姷谝徽n時(shí)〕 〔三〕讀第二段，邊讀邊思考： 阮恒是在怎樣的情況下為那位受傷的小姑娘獻(xiàn)血的？獻(xiàn)血時(shí)，他有哪些動(dòng)作和表情？這些動(dòng)作和表情反映了什么復(fù)雜的心情？ 1．讀第5自然段： 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。突然又放下去，然后又舉起來(lái)?！ ∠胍幌耄俳獯穑寒?dāng)女醫(yī)生問孩子們誰(shuí)愿意獻(xiàn)血的時(shí)候，出現(xiàn)了一陣沉默。一陣沉默說(shuō)明了什么？ 〔說(shuō)明了幾個(gè)沒有受傷的孩子都在思考，是獻(xiàn)還是不獻(xiàn)，拿不定主意。〕 就在大家一陣沉默之后，阮恒的一只小手顫抖地舉起來(lái)。突然又放下去，然后又舉起來(lái)。阮恒舉手的時(shí)候?yàn)槭裁搭澏?？為什么把手放下去又舉起來(lái)？這一舉一放，又一舉，反映了什么內(nèi)心活動(dòng)？ 〔阮恒的小手舉起來(lái)顫抖，說(shuō)明他愿意獻(xiàn)血，但由于情緒沖動(dòng)、緊張，小手不由地抖動(dòng)起來(lái)。一舉一放又一舉，反映他先愿意獻(xiàn)；因?yàn)榫o張、害怕，又不愿意獻(xiàn)了；接著想到為了朋友，還是要獻(xiàn)的。說(shuō)明內(nèi)心獻(xiàn)與不獻(xiàn)的思想斗爭(zhēng)很劇烈?！场 ?．默讀第二段第8～11自然段，描寫抽血過(guò)程中阮恒的表情、動(dòng)作，體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣沖動(dòng)的？ 提示：注意第8自然段，第10自然段，第11自然段，所寫三個(gè)階段阮恒的表情、動(dòng)作是截然不同的，是有很大變化和起伏的。看看有哪些變化和起伏？ 〔第8自然段是寫醫(yī)生抽阮恒的血的。從躺在草墊上一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說(shuō)，看出這時(shí)的心情
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