20xx小學四年級語文教案——西沙漁人第二課時教學設計之二(編輯修改稿)
2025-09-30 17:17 本頁面
【文章內容簡介】 〔1〕哪些句子是具體描寫漁人只身釣鯊魚？請你找一找，并聯(lián)系上下文體會一下，自己先試一試。有困難時，可以同桌討論體會。 〔2〕學生嘗試讀課文 〔3〕匯報交流〔根據(jù)學生答復，隨機出示〕 〔4〕出示句子：等到它無力再拖動小帆船時，鯊魚頓時斷了氣 ?、倮首x訓練 ②你讀這句體會到了什么？ ?、勰猩x、齊讀 〔5〕發(fā)散輻射：同學們，這是怎樣的鯊魚呀？〔兇猛〕我們剛剛是從哪句中體會到的？請你找一找、讀一讀。 〔6〕學習句子：尖利的牙齒血肉模糊。〔課件出示〕 ?、僦该x，讀正確； ?、趧?chuàng)設情境：就讓我們來親眼目睹一下鯊魚的兇猛！〔出示課件〕看了課件，相信大家會讀得更好！ ?、劾首x體會：大組比賽讀、齊讀 〔7〕重
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