20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首墨梅竹石石灰吟(編輯修改稿)
2025-09-30 17:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常自然，也很有情趣。后兩句中突出了墨梅的清香作者一語(yǔ)雙關(guān)，以物喻人，說(shuō)明了詩(shī)人的人品與節(jié)操?！? 朗讀全詩(shī)。 總結(jié)全詩(shī)： 〔 1〕這首 詩(shī)描寫(xiě)了什么有什么特點(diǎn) 〔 2〕這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情 〔 3〕想象詩(shī)人在這樣的美景里會(huì)有什么樣的表情、動(dòng)作 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀。 總結(jié)回憶古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法。 請(qǐng)大家回憶我們是怎樣學(xué)習(xí) ?墨梅 ?這首古詩(shī)的 〔知詩(shī)人、解詩(shī)題；抓字眼、明詩(shī)意；想意境、悟詩(shī)情。〕 五、作業(yè)： 背誦 ?墨梅 ?。 運(yùn)用學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法自學(xué)后兩首古詩(shī)，提出不懂的問(wèn)題。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：穩(wěn)固學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，學(xué)習(xí)后兩首古詩(shī)。 6 教學(xué)目標(biāo)：理解古詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)中的感情。穩(wěn)固學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知。 指名背誦 ?墨梅 ?。 匯報(bào)自學(xué)預(yù)習(xí)的情況。 〔 1〕強(qiáng)化學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。 〔 2〕詢問(wèn)學(xué)生在自學(xué)中遇到的問(wèn)題。 二、學(xué)習(xí) ?竹石 ? 了解詩(shī)人，理解詩(shī)題。 〔 1〕這首詩(shī)的作者是誰(shuí) 鄭燮 (1693。一 。1765)字克柔，號(hào)板橋。興化 (今屬江蘇省 )人。清代著名的書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。是揚(yáng)州八怪之一。 〔 2〕理解詩(shī)題?！仓袷谑p 中的竹子。詩(shī)人是著名的畫(huà)家。他畫(huà)的竹子特別有名。這首詩(shī)是題寫(xiě)在他畫(huà)的竹石畫(huà)上的一首詩(shī)〕。 抓字眼，明詩(shī)意。 A．咬定青山不放松，立根原在破巖中。 咬定：這里形容竹根牢牢扎根在青山上，如同咬住一般。 7 破巖：山巖的裂縫處。 這兩句詩(shī)的意思是：牢牢咬住青山?jīng)Q不放松
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1