20xx小學五年級語文教案——農貿市場教學設計之一(編輯修改稿)
2024-09-30 17:08 本頁面
【文章內容簡介】 ，說得比擬概括。下面請同學們仔細觀察〔板書：仔細觀察〕，有哪些豐富的物品 〔交流：雞、蛋、菜、土豆〕 ⒉展開想象。 圖上畫的只是市場的一角，我想再高明的畫家也無法把農貿市場里所有的物品畫下來。請同學們展開想象，來說說物品豐富。 〔交流：①這里物品豐富，應有盡有，有水果、肉類、水產、蔬菜等等。②這里物品豐富，有賣家禽的，有賣水產的，有賣水果的，人們要什么有什么。③新鮮的白菜堆成了一座座小山；銀亮的帶魚麻了好幾層；桶里 的魚兒你擠著我，我挨著你?！? ⒊觀看錄像。 4 其實，我們要寫好一個畫面，讓人留下深刻的印象，必須從面到點，要有幾個特寫鏡頭才能使文章更生動。下面我們就把目光集中到一個攤位上，仔細觀察那里的物品?！膊シ配浵穸核a攤上各種物品的特寫鏡頭〕 ⒋指導說具體。 我們把目光集中到了水產攤，這里的水產真是又多又新鮮。請同學們選擇一種或幾種說具體。 〔交流：這里的水產又多又新鮮。瞧，泥鰍擠成了一團，不停地吐著白沫；甲魚縮著腦袋，好似生怕顧客把它買了去；螃蟹依舊揮舞著雙鉗，一副威武的樣子〕 市場上還有 許多攤位，請
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