20xx北師大版五年級語文上冊教案我喜歡教學設計之三(編輯修改稿)
2025-09-30 16:58 本頁面
【文章內容簡介】 進一步引導：聽著大家詩一般的朗讀，我仿佛乘著理想的航船行駛在四季的原野上，心情那么舒暢，感覺那么優(yōu)美。 生閉眼，師配樂讀這一局部，將作者所要表達的獨特感受內化到學生心里?！ ∩錁纷x。 師小結：作者筆下的四季是多么美妙的自然景觀，課文還有哪些地方讓你感受到了大自然的氣息，讀一讀?！ ?〕學生匯報第8自然段： 師：一聲問候、一個笑臉就能使寒冷的早晨變得溫暖，看來，我生活的這個社會多么需要人與人之間彼此的理解與關愛。 生感情讀第8自然段。 師：除了這里能表達作者熱愛生活的思想感情之外，文章還有些段落贊美了人與人之間的友情、真情、親情。 感情自由練讀?！ ?〕重點體會第10自然段： 出示此段，生讀。 師：從這段話中能體會出什么 小組交流?！ 煟鹤掷镄虚g都透射著作者熱愛生活的思想感情，帶著你現(xiàn)在的感受再讀此段。 〔4〕師：省略號一般都在一句話后出現(xiàn)，省略相關內容，但這篇文章中的省略號卻另起一段，你知道這是為什么嗎 小組交流、匯報?！ 熜〗Y并做進一步引導：對，省略號省去了很多社會與人生美好的事物、景物，在作者眼里，我們的社會處處都洋溢著和諧與美麗，作者把自己對我們這個社會的獨特情感深切地表達在了我喜歡中，并且是深深的喜歡?！ ∽x好最后一段話，體會深深、喜歡所表達的思想感情。 ?。墼O計
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