20xx中班數(shù)學(xué)長(zhǎng)和短教案反思(編輯修改稿)
2025-09-30 16:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程 將兒童帶到室外，圍成一個(gè)圓圈?！ W(xué)習(xí)比擬長(zhǎng)短。 老師拿出長(zhǎng)短不同的報(bào)紙條讓幼兒判斷哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短?！ ∮螒?，聽(tīng)口令，舉紙條。 〔1〕、把紙條分給每一位幼兒，聽(tīng)老師的口令舉紙條，如：老師說(shuō)長(zhǎng)拿長(zhǎng)紙條的幼兒舉起紙條并向前一步走，當(dāng)老師說(shuō)短時(shí)，拿短紙條的幼兒舉起紙箱蹲下。適時(shí)評(píng)價(jià)。 〔2〕、請(qǐng)一名幼兒來(lái)發(fā)令，其他幼兒來(lái)舉紙條?！ ∧靡粡埣垪l讓學(xué)生說(shuō)
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