20xx五年級語文教案——悲壯的一幕(編輯修改稿)
2024-09-30 16:38 本頁面
【文章內容簡介】 過程： 教學過程 自我加減 一、聽力訓練。〔課文的最后一自然段〕 一聲爆炸，整個蘇聯(lián)一片寂靜。人膠紛紛走上街頭，向著飛船墜毀的方向默默地哀悼，哀悼 ...... 要求學生仔細聽，認真說。然后全班有感情地朗讀。 二、針對這一自然段提出問題： 〔 1〕為什么宇航員要與飛船一同墜毀 〔 2〕是什么牽動了億萬顆心，讓他們走上街頭，默默哀悼 〔 3〕課文結尾的省略號告訴我們什么 三、小組討論，解決問題。 〔 1〕使學生知道飛船出了故障無法排除，打不開降落傘，人們將目睹科馬洛夫殉難。 6 〔 2〕科馬洛夫面對死亡，面對親人鎮(zhèn)定自假設，把工作看得比生命還重要。他這種一絲不茍的科學態(tài)度，大義凜然的英雄氣概、為祖國的科學事業(yè)甘灑熱血的民族精神，深深地震撼了億萬人民的心靈。這悲壯的一幕，永遠銘刻在人民的心中。 四、大組匯報交流。 〔 1〕指導學生 學習科馬洛夫與親人在屏幕上會面的情景。 ①讓學生有感情地朗讀課文第三自然段。 導語：面對親人他控制了自己的感情，毅然決然地將剩下的時間用在工作匯報上。他爭分奪秒地工作著，將生死置之度外。 ②引讀第四自然段。要求學生讀好科馬洛夫質樸而又堅決的話語。 ③討論：飛行探險工作難道比生命還重要嗎 對國家而言，飛行探險的報告很重要。宇航飛船實質上就是載人的衛(wèi)星。宇宙飛船是一次性使用的，乘員只有 23名，在太空中停留的時間也只能是短短的幾天?？岂R洛夫的報告對航天技術的開展 ，對人類的進步起著很重要的作用。他的英雄壯舉將永遠載入史冊。 〔 2〕帶著學生學習描寫科馬洛夫在死神即將降臨時工作的情形。 7 導語：科馬洛夫決心為祖國的航天事業(yè)奉獻自己的生命，他在
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1