動量定理教案1(編輯修改稿)
2025-01-04 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑸ 式反映了什么？具體地說，力的大小與方向取決于什么？ ［提問學(xué)生］ （學(xué)生會有正確的、不太確切的和錯誤的各種回答，老師要加以啟發(fā)、修正。動量的變化量和變化率的區(qū)別是一個難點，要結(jié)合事例，加以突破。指出：變化量是大小問題；而變化率是快慢問題。） ［講述］ 作用力 F不是由動量 p決定，也不是由動量的變化量 △p 決定，而是取決于動量的變化率 。 動量變化量相同，作用時間越短（長） ,作用力就越大（?。? ［板書］ 力的大小等于物體動量的變化率，力的方向即為動量變化率的方向。 師：在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們回過頭來看看前面的問題， 定性地加以粗略分析。 （ 1）問，對于頭頂飛來物體的問題，誰來回答？ （給學(xué)生一些時間，加以思考，提倡大家相互討論。讓學(xué)生積極回答，然后教師進行歸納，作出正確的回答。） 生（數(shù)人）： …… 。 師： 等同學(xué)回答的都比較好。分析現(xiàn)象、解決問題，首先要排除干擾的因素，在這里設(shè)定動量變化是相等的。其次要抓住問題的物理本質(zhì)。足球 軟 ，石塊 硬 這是個表象，問題的實質(zhì)是由于作用時間的長短，引起了作用力的大小變化。由于足球比較軟，跟人頭部接觸起著緩沖效果，球與頭部的作用時間就長，由動量定理，得出相互作用的撞擊力就小，人就不易受到傷害。石塊堅硬 → 作用時間短 → 相互撞擊力大 → 易受傷害。 師：（ 2）問，粉筆落下斷否的問題，跟（ 1）問類似。注意的是，研究問題的物理過程為：粉筆剛著地這一時刻到著地后剛靜止時的這一過程。而下落高度相等，則是保證了兩種情況下粉筆的初動量相同；粉筆的末動量都為零。 師：下面我們再來分析一個問題，先看一下該實驗 的演示。要注意觀察，實驗操作的異同及實驗結(jié)果的差別；要根據(jù)已有的物理知識，通過現(xiàn)象獲取有用信息；最后運用動量定理，作出正確的解釋。 ［演示］ 一塊矩形木塊豎立地把一條紙帶壓在水平桌面上，如圖。先后快速和慢速地把紙帶抽出?？焖俪槌?，木塊幾乎在原處不動；而慢速抽出，木塊將翻倒。 ［共同分析］ 師：研究對象為木塊，在紙帶 抽出過程中，木塊水平方向受到什么力的作用？
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