【總結】《習作3》教學設計 《習作3》教學設計1教學目標 了解習作內容，明確習作要求，拓寬寫作思路。 一、創(chuàng)設情境，誘發(fā)動機 1．談話導入。同學們，我們正在一天天長大，一步步走向成...
2024-12-06 00:28
【總結】 上冊《習作3》教學設計 【習作要求】 按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或學校最近發(fā)生的一件事告訴他們。寫好后，自己把信寄出去。 【習作指導】 ...
2024-11-16 23:38
【總結】1 ?習作3?教學設計 教學目標： 1、養(yǎng)成仔細觀察周圍事物的習慣，通過野外采風活動培養(yǎng)收 集標本、積累寫作素材的能力。 2、學習狀物的寫法，寫出秋天樹葉形狀、色彩的變化，培養(yǎng) 熱愛自...
2024-09-23 04:36
【總結】1 習作3教學設計 教材分析 執(zhí)教者僅用教材中的照片作為寫作素材讓學生去寫作秋天的葉 子，結果將會讓學生搜腸刮肚，勉強應付。如以此為興趣激發(fā)點， 讓學生展開想像的翅膀，秋天的樹林之美景會...
2024-09-23 04:55
【總結】1 上冊《習作3》教學設計 【習作要求】 按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或 學校最近發(fā)生的一件事告訴他們。寫好后，自己把信寄出去。 【習作指導】 寫信是一種常用的...
2025-08-06 03:32
【總結】1 習作3秋天的樹葉教學設計2 教學目標: 1、讓學生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以秋 天的樹葉為題寫一篇習作。 2、通過習作，培養(yǎng)學生熱愛自然，熱愛生活的思想感情。 教學...
2024-09-22 10:45
【總結】1 上冊?習作2?教學設計 一、教學目標 ?語文課程標準?第二學段習作要求中指出應著重培養(yǎng)學生的寫 作興趣和自信心所以本節(jié)課我擬訂了以下兩個教學目標： 〔一〕先簡單地寫自己姓名、年齡、在...
2024-09-21 22:02
【總結】1 ?習作1?教學設計 教學要求 1．認真閱讀例文?我的班主任?，領會作者怎樣通過具體生動 的事例，把人物描寫得細膩感人的。 ，學會圍繞中心選擇材料，能自擬題目。 3．學會寫好人物動作...
2024-09-23 04:38
【總結】1 《習作2》教學設計之一 教學目的： 1、記敘父母關愛自己的一件最受感動的事情。 2、在真誠的交往中表達自己的真實情感，鼓起勇氣直接或間 接地向父母表達真摯的謝意，懂得報答，學會感恩。...
2025-08-06 15:48
【總結】1 《習作2》教學設計之二 教學目標： 1、通過認真觀察插圖，讀書中的兒童詩，能從詩歌中感受到 小作者對雪人的眷念之情。 2、在生活真誠地與人交往，并學會表達自己的真情實感。 3、通過...
2025-08-05 19:35
【總結】1 上冊?習作3?教學設計 【習作要求】 按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或 學校最近發(fā)生的一件事告訴他們。寫好后，自己把信寄出去。 【習作指導】 寫信是一種常用的...
2024-09-21 22:05
【總結】第一篇：2011《旅鼠之謎》教學設計2 《旅鼠之謎》教學設計 八年級王鳳艷 一、教學目標 1、學習作者用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”的寫作手法 2、理解并掌握本文運用的幾種說明方...
2024-10-15 14:05
【總結】1 ?習作2?教學設計之一 教學目的： 1、記敘父母關愛自己的一件最受感動的事情。 2、在真誠的交往中表達自己的真實情感，鼓起勇氣直接或間 接地向父母表達真摯的謝意，懂得報答，學會感恩。...
【總結】1 ?習作2?教學設計之二 教學目標： 1、通過認真觀察插圖，讀書中的兒童詩，能從詩歌中感受到 小作者對雪人的眷念之情。 2、在生活真誠地與人交往，并學會表達自己的真情實感。 3、通過...
2024-09-21 21:48
【總結】第一篇：蘇教版六上習作2教學設計 習作2教學重難點： 按事情發(fā)展的順序，把整個過程寫下來。要求內容具體，寫好人物的表情、動作、心理活動。教學要求： 1、回想爸爸媽媽對你的無限關愛，對爸爸媽媽認真...
2024-11-15 22:57
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