四年級數(shù)學三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習教學設計(編輯修改稿)
2025-09-30 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？如果讓你計算四位數(shù)乘兩位數(shù)，你有辦法嗎？下課試試看。（設計意圖：四位數(shù)乘兩位數(shù)表面看只是對三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法計算的一次拓展，但實質(zhì)是對學生是否掌握計算法則的一次檢測，是對學生遷移類推能力的再次訓練。）第四篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算教學設計三位數(shù)乘兩位數(shù)（筆算）教學設計江口三小 劉志平教學目標：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確進行計算。，能主動總結、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)初步的分析、推理和概括能力。，進一步體驗學習成功的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決實際問題的興趣。教學重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學難點：正確理解筆算的算理，領會用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)個位上的數(shù)時，積的末位應寫在十位上的道理。教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題：同學們，2008年北京奧運會取得圓滿成功。青島作為伙伴城市，當時為迎奧運，各方面作了大量的準備工作，比如在道路交通方面，現(xiàn)在修建了高速公路，咱們一塊兒去了解一下：出示信息窗3：青島市修建了高速公路。一期工程歷時15個月，平均每個月修建213米；二期工程歷時12個月，平均每個月修建260米。2．根據(jù)這兩條不同的信息，你能提個數(shù)學問題嗎？（高速公路一期工程全長多少米？高速公路二期工程全長多少米？）二、合作探究，解決問題1．這節(jié)課我們先來解決第一個問題：要求一期工程全長多少米？怎樣列式？列式：21315 或15213 為什么這樣列式？怎么想的？（求15個213米就用乘法計算。）這節(jié)課我們就來學習三位數(shù)乘兩位數(shù)（板書課題）。上節(jié)課我們學過估算，不計算先來估一估，結果大致是多少？ A 213≈200 20015＝3000 21315≈3000 B 213≈200 15≈20 20020＝4000 21315≈4000 師：他把213估成整百數(shù)，結果是3000，那實際結果應該比3000怎么樣？（實際結果大于3000，因為213比200大，所以結果應大于3000），解決問題。（1）獨立思考：準確的結果是多少？你會算嗎？先來回顧一下，關于乘法的計算我們都學過哪些知識？（三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，整百數(shù)、整十數(shù)的口算……）學生獨立思考，嘗試解決。師巡視并選擇具有代表性的做法。（2）全班交流第一種：2135=1065 21310=2130 2130＋1065=3195 師：有疑問嗎？為什么要把15拆開呢？三位數(shù)乘兩位數(shù)我們沒學，拆開之后就轉(zhuǎn)化成我們學過的知識，就會算了。第二種：20015=3000 1315=195 3000+195=3195（先用200去乘15=3000再用13乘15=195，加起來就是3195.）師：誰能看明白她的想法？（把213拆成了200和13，變成我們前面學過的整百數(shù)的口算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)了。）第三種： 2133=639 6395=3195（把15分成3和5，先乘3再乘5，變成我們學過的三位數(shù)乘一位數(shù)。）師：這幾位同學的方法，都是把三位數(shù)乘兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成我們以前學過的知識來解決的。第四種：他是用豎式做的，三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式咱們沒學，你是怎么想的？（用手捂住百位的2，13乘15我已經(jīng)會算，現(xiàn)在多了個百位，乘的時候再乘上百位就行了。）213 15 師：他是借助于什么來列的豎式？（用我們前面學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識，三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法也是一樣的。）師：原來是把我們前面學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法直接遷移類推到三位數(shù)乘兩位數(shù)上了，不簡單?。?）總結思想同學們，其實這幾種方法都運用了一種很重要的數(shù)學方法——轉(zhuǎn)化：把我們沒學過的三位數(shù)乘兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成我們學過的乘法知識來計算。在以后的數(shù)學學習中，我們還會用到這種方法，把新問題轉(zhuǎn)化成舊知識
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