【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)學(xué)生建立了心理檔案，通過(guò) 個(gè)人輔導(dǎo)，集體座談，全員講座等多種形式為學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并搭建多渠道溝通的平臺(tái)（如；知心信箱、手機(jī)、 等），隨時(shí)為需要幫助的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。 做好教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定工作，關(guān)心教職工的生活和工作情況，這幾年來(lái)我校新畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)不斷增加，對(duì)結(jié)婚的教師工會(huì)主動(dòng)幫助操辦，對(duì)有病的教師校領(lǐng)導(dǎo)親自前去看望和慰問(wèn)，凡是教師家中的大事小情，學(xué)校都能給予無(wú)微不至的關(guān)心，如教師家中的暖氣不熱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決等。 三、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng) “ 和諧平安校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng) 以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛開展 “ 和諧平安校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持以 “ 科文并重、敦品立人 ” 的辦學(xué)理念，探尋和思考學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染，制作四塊浮雕，兩塊宣展畫，三十個(gè)條幅，重新修訂學(xué)校精神、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、學(xué)生丟棄目標(biāo)、師德目標(biāo)等，使師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。 以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。一是牢固樹立 “ 健康第一 ”的思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，以課堂教學(xué)為主渠道，以開展經(jīng)常性的陽(yáng)光體育活動(dòng)為延伸，以現(xiàn)有的體育設(shè)施為依托，開展 豐富多彩的體育活動(dòng)，抓好校園集體舞和體育大課間活動(dòng)；二是加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，各班嚴(yán)格執(zhí)行一日 “ 三掃兩灑 ” 衛(wèi)生管理制度，通過(guò)開展深化 “ 評(píng)選文明班集體、文明寢室 ” 等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園內(nèi)、班內(nèi)衛(wèi)生的干凈整潔；加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理，堅(jiān)決杜絕各種不衛(wèi)生食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生，嚴(yán)防各種傳染病在校園內(nèi)流行；三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對(duì)年級(jí)發(fā)生的一些學(xué)生違紀(jì)違規(guī)等問(wèn)題及時(shí)和學(xué)生談心，學(xué)校設(shè)有心理咨詢室、咨詢信箱，及時(shí)接收和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，為學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供了有力的保障。 四、抓德育工 作，推動(dòng) “ 和諧平安校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)向縱深的方向發(fā)展 進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高德育工作人員綜合素質(zhì) 政教處全體工作人員一定要在一中精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，要多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，工作上力求分工明確，密切配合。既要有責(zé)任心，又必須能吃苦，不斷提高管理水平。 建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍 （ 1）完善班主任工作制度。用《鐵力市一中班主任考評(píng)細(xì)則》指導(dǎo)班主任開展班級(jí)工作。 （ 2）定期召開班主任工作周例會(huì)。用以會(huì)帶訓(xùn)的形式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，指導(dǎo)開展班級(jí)工作。上傳下達(dá)、布置反饋各項(xiàng)工作。 （ 3）加強(qiáng)對(duì)班 主任工作的檢查考核。加強(qiáng)對(duì)班主任出勤以及班級(jí)各項(xiàng)管理工作的檢查評(píng)比。 （ 4）堅(jiān)持班主任沙龍活動(dòng)，以此活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)交流，互通有無(wú)。 狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，樹立一中學(xué)生形象。 一中學(xué)生的言行舉止、衣食住行應(yīng)是什么樣子 ?應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣 ?這將直接關(guān)系到一中的生存和發(fā)展。關(guān)愛(ài)學(xué)生不等于放縱學(xué)生，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，這些道理我們都懂，但如何操作，且操作有效，長(zhǎng)期以來(lái)是困擾我們的問(wèn)題。試行以下幾方面做法： （ 1）充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。 ① 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。各年級(jí)、各班級(jí)應(yīng)當(dāng)掀起 “ 創(chuàng)建 ” 的高潮， “ 創(chuàng)建 ” 不光是看成果，重要的是看過(guò)程。著力抓好班級(jí)集體建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)化學(xué)生隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，純潔學(xué)生的心靈。在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮班會(huì)、板報(bào)等陣地的作用，建立思想政治教育制度。我們將選擇部分材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生討論、辯論、發(fā)表文章 (校報(bào)、德育報(bào)專題發(fā)行 )，一定要營(yíng)造一個(gè)健康有序的校園文化氛圍，樹立校園圣地新形象。 ② 學(xué)高三，向高三看齊，樹好典型。其中以學(xué)習(xí)高三師生勤奮工作和學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，為高三師生再創(chuàng)佳績(jī)服務(wù)。 ③ 切實(shí)加強(qiáng)班委會(huì)、充分 發(fā)揮班干部先鋒模范作用。 ④ 高一學(xué)生一軍訓(xùn)為契機(jī)，抓好學(xué)生入學(xué)養(yǎng)成教育工作，剛?cè)雽W(xué)就讓高一新生打下深刻的烙印。 （ 2）反面感化，強(qiáng)行入軌。遵循教育法規(guī)不等于放棄對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)過(guò)程中行為不規(guī)范的要想方設(shè)法強(qiáng)行入軌。 ① 繼續(xù)完善鐵力一中學(xué)生德育常規(guī)記錄表； ② 定期舉辦校紀(jì)校規(guī)培訓(xùn)班； ③ 向班級(jí)發(fā)出整改通知單； ④ 班級(jí)要開展弘揚(yáng)正氣活動(dòng)，徹底與不尊師、不文明、不守紀(jì)、不學(xué)習(xí)等行為告別。 （ 3）加強(qiáng)管理力度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn) “ 精細(xì)化 ” 管理的理念 ① 對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行簽約式的管理。對(duì)非正常錄取的學(xué)生簽定管理協(xié)議，嚴(yán)肅學(xué) 校的管理制度，加強(qiáng)對(duì)條字生、借讀生、輔導(dǎo)生的管理力度。 ② 在管理的時(shí)間和空間上不留空白點(diǎn)。一是，對(duì)學(xué)校部分管理上比較薄弱的時(shí)間段（如早自習(xí)前、中午時(shí)間、下午放學(xué)到晚自習(xí)期間）加派人員和加大管理的力度；二是，擴(kuò)大管理的范圍（逸夫樓、寢室、食堂、室外等），在學(xué)校內(nèi)不留死角；三是，將對(duì)學(xué)生的管理由學(xué)校向社會(huì)（校外小吃、網(wǎng)吧、臺(tái)球室、公園等）和家庭延伸。 ③ 增加管理人員的數(shù)量和提高管理者的素質(zhì)。一是，增加保衛(wèi)人員、政教處、寢室等管理人員的數(shù)量；二是，加大管理人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的時(shí)間和次數(shù)。 ④ 增大管理工作上資金和 物質(zhì)的投入。一是，對(duì)管理者利用休息時(shí)間工作給予補(bǔ)貼；二是，給保衛(wèi)人員購(gòu)買服裝，為管理者提供器材；三是，修繕和增添監(jiān)控設(shè)備，爭(zhēng)取校內(nèi)不留盲點(diǎn)。 積極開展特色德育教育 （ 1）以鐵力一中學(xué)生節(jié)為契機(jī)，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為載體，開展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。 （ 2）以 “ 鐵力一中主題教育月 ” 積極組織開展活動(dòng)，以常規(guī)活動(dòng)為保障，如：每周一的升旗活動(dòng)和班會(huì)課、班級(jí)的板報(bào)、校園廣播、校報(bào)和德育報(bào)、專題講座等。用特色活動(dòng)來(lái)提高，開展形 式新穎，學(xué)生喜歡，效果顯著的活動(dòng)。 （ 3）加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。在給問(wèn)題學(xué)生建立跟蹤檔案的基礎(chǔ)上 ,政教處將定期召開問(wèn)題學(xué)生的座談會(huì)。 （ 4）做好安全教育工作。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)教育 ,通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、專題講座等途徑進(jìn)行教育 ,提高自我防范意識(shí)。 （ 5）切實(shí)做好高中學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)和社會(huì)實(shí)踐工作以及高考整檔工作。 （ 6）開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過(guò)觀看有關(guān)教育片及青春期知識(shí)講座，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。 進(jìn)一步提高師德修養(yǎng) 教師是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生管理的排頭兵，是學(xué)生發(fā)展的一面鏡子。師德水平的高低關(guān)系到學(xué)生道德品質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)校全面展開 “ 責(zé)任與使命 ” 教育的情況下，我們每一位教師都應(yīng)該成為具有 “ 責(zé)任心和使命感 ” 的一中人。所以根據(jù)一中精神，結(jié)合溫家?？偫硖岢龅?“ 仰望星空 ” ，學(xué)校提出了鐵力一中師德建設(shè)目標(biāo)：愛(ài)生敬業(yè)、篤學(xué)意堅(jiān)、務(wù)實(shí)志遠(yuǎn)、嚴(yán)已正人。 愛(ài)生敬業(yè)，做一個(gè)有責(zé)任心的一中人 篤學(xué)意堅(jiān)，做一個(gè)永不言敗的一中人 務(wù)實(shí)志遠(yuǎn)，做一個(gè)追求卓越的一中人 嚴(yán)已正人，做一個(gè)師德高尚的一中人 創(chuàng)建黑龍江省 “ 和諧平安 校園 ” 工作要實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，還需凝聚我校全體師生的心血和汗水，還需各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心和大力支持。我們將不斷發(fā)揚(yáng) “ 做一有責(zé)任感的一中人、做一永不言敗的一中人、做一個(gè)追求卓越的一中人 ” 的一中精神，堅(jiān)持 “ 科文并重，敦品立人 ” 辦學(xué)理念，培養(yǎng) “ 講文明，懂禮貌；知感恩，重孝道；耐挫折，有志向；具有責(zé)任心和使命感 ” 新時(shí)代的接班人，在全校形成濃郁的“ 和諧平安校園 ” 創(chuàng)建氛圍，形成事事為創(chuàng)建，天天爭(zhēng)創(chuàng)建，人人想創(chuàng)建的良好局面，為 “ 和諧平安校園 ”而努力奮斗。 第三篇：創(chuàng)建 “和諧校園 ”匯報(bào)材料 通川區(qū)邱家小學(xué) 創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 匯報(bào)材料 通川區(qū)邱家小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的蓮花湖風(fēng)景區(qū)，學(xué)校占地約 3 畝，建筑面積 1200 平方米， 8 個(gè)教學(xué)班，近 300 名學(xué)生， 16 名在職教師，均大專以上學(xué)歷。 近年來(lái)，學(xué)校被確定為通川區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展示范點(diǎn)、通川區(qū)校園文化建設(shè)示范校、被授予通川區(qū)師德先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)；在迎接省教育督導(dǎo)檢查，達(dá)州市基礎(chǔ)教育工作檢查中，學(xué)校工作均獲得了好評(píng)。 在學(xué)校辦學(xué)思想 “ 小學(xué)校、大教育，為夢(mèng)想插上翅膀 ” 的指導(dǎo)下，學(xué)校狠抓 “ 和諧校園 ” 建設(shè)，強(qiáng)化安全教育及管理，按照達(dá)州市創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自查，不斷規(guī)