6市中心小學創(chuàng)建市和諧校園匯報總結(編輯修改稿)
2024-09-25 18:37 本頁面
【文章內容簡介】 、《學校用人制度改革方案》以及《名教師、學科、學術帶頭人、教學能手、教壇新秀考核獎勵條例》、《教師教學工作考核辦法》等一系列管理制度、方案和條例，逐步建立健全并形成科學的管理運行機制，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展，提高了學校管理工作的效能。 主動實行民主化管理?！秾W校章程》、《用人制度改革方案》以及教師職稱評定、教師評先評優(yōu)等學校重大決策，都交教代會討論、表決和審議，通過后再由學校行政部門貫徹執(zhí)行。學校堅持校務公開制度，接受全體教職工和社會與家長的監(jiān)督，讓大家以主人翁的姿態(tài)積極參與學校管理。 積極推行柔性化管理。在教育教學管理工作中，學校注重營造既緊張又活潑，既競爭又合作 ，既嚴格要求又熱情關愛的和諧氛圍。要求做到重德、重識、重能、重績；求實、求效、求精、求新；愛校、愛師、愛生、愛崗。進一步提倡奉獻敬業(yè)精神，感召教師樹立強烈的主人翁意識，達到不用揚鞭自奮蹄的理想境界。 四、加強德育工作，實施素質教育，培養(yǎng)學生德才兼?zhèn)? 致力德育隊伍建設。組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使每一位教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。拓展教育網絡，促進學校、家庭、社會三者聯系，形成教育合力。 注重教育實踐活動。狠抓日常行為規(guī)范教育，以四項評比為重點，要求學生上好課、做好操、排好隊、吃好飯、掃好地、管好物，爭創(chuàng)文明班級、文明學生、文明學校。組織開展主題教育月
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1