【文章內(nèi)容簡介】 組—護校隊”具體負責制；三是實施 “教導處—年級組—教師—學生”聯(lián)合負責制；四是推行“少先隊—中隊輔導員—中隊紀律委員”輔助責任制，網(wǎng)格內(nèi)層層簽訂安全責任書，細化工作體系，落實責任追究制，讓安全監(jiān)督無處不在。完善制度，有章可循。建立和健全了突發(fā)事故處置工作預警預案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學路隊等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。二、加強排查管理力度，營造平安和諧環(huán)境。排除隱患，防患未然。有了制度，關(guān)鍵在于抓落實，學校實行剛性化管理，領(lǐng)導親臨參檢和督查。堅持每天日常檢查，每周對中心小學安排安全工作排查。每月對全鎮(zhèn)幼兒園、村小進行安全工作大排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改并將檢查情況報縣教育局安穩(wěn)辦。打造校園安全文化。在學校宣傳欄和墻壁上都張貼了安全知識，使學生耳濡目染，在安全知識的熏陶下健康成長。規(guī)范學生日常安全行為。如：上下樓梯靠右慢行，不準擁擠與喧嘩，不準攀抓扶手，不準玩不健康游戲，不準追跑滾爬，不準摸電源插座，不準擅自下河游泳，放學自覺整隊有序出校門等等。三、以活動為載體，開展豐富多彩的安全教育。廣泛宣傳，營造氛圍。我校每個學期都把安全教育作為重要內(nèi)容。開學的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。建設(shè)了青少年交通安全宣教室、室外交通現(xiàn)場模擬大道、安全宣傳知識長廊、安全知識板報，讓學生遨游在安全知識的海洋，將安全知識熟記于心，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。少先大隊部開展了“國旗下話安全”、“安全伴我行”和“爭當安全小衛(wèi)士”等主題隊會、征文競賽和知識競賽。班主任利用班會課組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《學生文明行為習慣“三、四、五”要求》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國未成年人犯罪法》，通過學習和討論，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。把握校外教育資源，形成教育合力。我校聘請了鳳凰派出所趙仕龍為法制副校長，他們熱心支持學校工作，定期來校參加活動，進行講座。我校通過召開家長會，和家長共同探討如何配合學校抓好安全工作；向家長發(fā)放“安全告知書”、簽訂“安全責任狀”和“安全接送協(xié)議”，提高家長對學生的安全教育的重視和認識；充分利用校訓通平臺，每天提醒家長督促孩子的安全意識；學校創(chuàng)建文明路隊。每天以班級為單位整隊，學校高低年級分時段分區(qū)域舉牌集隊放學。由值日領(lǐng)導和值日教師負責監(jiān)管，班主任具體負責護送。形成共同參與、立體式管理、各盡所能、相互監(jiān)督、相互制約、自守承諾，把安全工作落到實處。，提升特色促安全。我校在創(chuàng)新宣傳形式、豐富宣傳內(nèi)容上下功夫。一是首創(chuàng)交通手勢操進課間活動。把交通手勢操和廣播體操納入到大課間活動的內(nèi)容，讓學生天天練，時時記，強化交通安全意識，內(nèi)化自己的品質(zhì)。二是開展“心手相牽、傳遞文明” 萬人簽名活動，引領(lǐng)學生莊嚴簽下自己的名字，共同傳遞文明交通之花。三是組織“啟好步、走好路” 宣誓活動，引領(lǐng)學生鄭重地許下承諾，做文明交通使者。四是舉行交通現(xiàn)場模擬演練。在體育課上，由體育老師帶領(lǐng)學生進行交通現(xiàn)場模擬演練，通過不同方式向?qū)W生傳遞安全意識。我們以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動同加強師資隊伍建設(shè)結(jié)合起來，同加強學生的思想道德教育結(jié)合起來，繼續(xù)不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入發(fā)展，為營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧學校作出新的貢獻。第四篇：木港中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)木港中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)2013年我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，為了確保學校師生生命安全和學校財產(chǎn)安全，更好地貫徹上級安全工作指示精神，加強學校安全管理，維護正常的教育教學秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。開展省及萊蕪市“平安校園”創(chuàng)建活動，是新形勢下維護學校穩(wěn)定和保證學校安全的新舉措，是對“安全文明學?！眲?chuàng)建活動成果的鞏固和深化?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作做如下總結(jié)：一、領(lǐng)導高度重視，健全組織和工作制度統(tǒng)一認識，健全組織。我校校長、校委會對學校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識，把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程。在統(tǒng)一認識的前提下，學校以張立新校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，以陳世利副副校長牽頭的安全教育領(lǐng)導班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到校長、副校長親自抓，分管領(lǐng)導直接抓，全體教師共同抓，團支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領(lǐng)導、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護保養(yǎng)制度》、《食品藥品管理制度》、《保衛(wèi)室規(guī)章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。學校與各班班主任簽訂了創(chuàng)建“平安校園”安全管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學?？己讼鄴煦^，強化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。層層落實安全責任制。按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據(jù)。積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的 “中小學生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預警演練，學校向每一位學生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。學校領(lǐng)導和老師經(jīng)常利用晨會時間講話進行安全教育，班主