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正文內(nèi)容

付村鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-04 00:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 組—護校隊”具體負責制;三是實施 “教導處—年級組—教師—學生”聯(lián)合負責制;四是推行“少先隊—中隊輔導員—中隊紀律委員”輔助責任制,網(wǎng)格內(nèi)層層簽訂安全責任書,細化工作體系,落實責任追究制,讓安全監(jiān)督無處不在。完善制度,有章可循。建立和健全了突發(fā)事故處置工作預警預案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度,建立了如教師值勤,安全排查,放學路隊等一整套規(guī)章制度,做到了有章可循,保證了活動有序進行。二、加強排查管理力度,營造平安和諧環(huán)境。排除隱患,防患未然。有了制度,關(guān)鍵在于抓落實,學校實行剛性化管理,領(lǐng)導親臨參檢和督查。堅持每天日常檢查,每周對中心小學安排安全工作排查。每月對全鎮(zhèn)幼兒園、村小進行安全工作大排查。發(fā)現(xiàn)問題,及時整改并將檢查情況報縣教育局安穩(wěn)辦。打造校園安全文化。在學校宣傳欄和墻壁上都張貼了安全知識,使學生耳濡目染,在安全知識的熏陶下健康成長。規(guī)范學生日常安全行為。如:上下樓梯靠右慢行,不準擁擠與喧嘩,不準攀抓扶手,不準玩不健康游戲,不準追跑滾爬,不準摸電源插座,不準擅自下河游泳,放學自覺整隊有序出校門等等。三、以活動為載體,開展豐富多彩的安全教育。廣泛宣傳,營造氛圍。我校每個學期都把安全教育作為重要內(nèi)容。開學的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。建設(shè)了青少年交通安全宣教室、室外交通現(xiàn)場模擬大道、安全宣傳知識長廊、安全知識板報,讓學生遨游在安全知識的海洋,將安全知識熟記于心,對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。少先大隊部開展了“國旗下話安全”、“安全伴我行”和“爭當安全小衛(wèi)士”等主題隊會、征文競賽和知識競賽。班主任利用班會課組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《學生文明行為習慣“三、四、五”要求》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國未成年人犯罪法》,通過學習和討論,使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。把握校外教育資源,形成教育合力。我校聘請了鳳凰派出所趙仕龍為法制副校長,他們熱心支持學校工作,定期來校參加活動,進行講座。我校通過召開家長會,和家長共同探討如何配合學校抓好安全工作;向家長發(fā)放“安全告知書”、簽訂“安全責任狀”和“安全接送協(xié)議”,提高家長對學生的安全教育的重視和認識;充分利用校訓通平臺,每天提醒家長督促孩子的安全意識;學校創(chuàng)建文明路隊。每天以班級為單位整隊,學校高低年級分時段分區(qū)域舉牌集隊放學。由值日領(lǐng)導和值日教師負責監(jiān)管,班主任具體負責護送。形成共同參與、立體式管理、各盡所能、相互監(jiān)督、相互制約、自守承諾,把安全工作落到實處。,提升特色促安全。我校在創(chuàng)新宣傳形式、豐富宣傳內(nèi)容上下功夫。一是首創(chuàng)交通手勢操進課間活動。把交通手勢操和廣播體操納入到大課間活動的內(nèi)容,讓學生天天練,時時記,強化交通安全意識,內(nèi)化自己的品質(zhì)。二是開展“心手相牽、傳遞文明” 萬人簽名活動,引領(lǐng)學生莊嚴簽下自己的名字,共同傳遞文明交通之花。三是組織“啟好步、走好路” 宣誓活動,引領(lǐng)學生鄭重地許下承諾,做文明交通使者。四是舉行交通現(xiàn)場模擬演練。在體育課上,由體育老師帶領(lǐng)學生進行交通現(xiàn)場模擬演練,通過不同方式向?qū)W生傳遞安全意識。我們以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以求真務實的工作態(tài)度,扎實有效的工作方法,把創(chuàng)建“平安校園”活動同加強師資隊伍建設(shè)結(jié)合起來,同加強學生的思想道德教育結(jié)合起來,繼續(xù)不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入發(fā)展,為營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧學校作出新的貢獻。第四篇:木港中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)木港中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)2013年我校堅決貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,以“加強安全管理,打造平安校園”為主題,為了確保學校師生生命安全和學校財產(chǎn)安全,更好地貫徹上級安全工作指示精神,加強學校安全管理,維護正常的教育教學秩序,努力做到安全重于一切,做到防患于未然。開展省及萊蕪市“平安校園”創(chuàng)建活動,是新形勢下維護學校穩(wěn)定和保證學校安全的新舉措,是對“安全文明學?!眲?chuàng)建活動成果的鞏固和深化?,F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作做如下總結(jié):一、領(lǐng)導高度重視,健全組織和工作制度統(tǒng)一認識,健全組織。我校校長、校委會對學校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識,把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程。在統(tǒng)一認識的前提下,學校以張立新校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導小組,以陳世利副副校長牽頭的安全教育領(lǐng)導班子,消防安全工作網(wǎng)絡(luò),切實做到校長、副校長親自抓,分管領(lǐng)導直接抓,全體教師共同抓,團支部、少先隊協(xié)助抓,使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處,并不斷得以強化。建立領(lǐng)導、班主任值勤制度,用餐管理制度,保安門衛(wèi)值班制度,節(jié)假日領(lǐng)導值班制度等,同時加強了對學生的安全防范教育工作,經(jīng)常召開教師會議,了解、分析情況,及時采取措施,布置創(chuàng)建工作,傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查,督促有關(guān)部門及時整改,確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制,完善制度。學校制定的種類制度主要有:《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護保養(yǎng)制度》、《食品藥品管理制度》、《保衛(wèi)室規(guī)章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。學校與各班班主任簽訂了創(chuàng)建“平安校園”安全管理責任書,明確責任意識和崗位意識。并與學??己讼鄴煦^,強化管理,使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。層層落實安全責任制。按“誰主管誰負責”的原則,校長與各部門簽訂安全目標責任狀,教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀,年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀,建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”,把責、權(quán)、利相結(jié)合,把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分,作為期末評選“先進班級”的重要依據(jù)。積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標語,通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳,全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學習文件精神,營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的 “中小學生安全教育月”里,開展了以消防安全為主題的教育活動,組織消防安全預警演練,學校向每一位學生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信,要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作,要求學生加強自我保護意識,提高自我保護的能力。學校領(lǐng)導和老師經(jīng)常利用晨會時間講話進行安全教育,班主
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