【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 標(biāo)考核范圍，教師科技教育實(shí)績(jī)作為業(yè)務(wù)考核依據(jù)，科技活動(dòng)和教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升相掛鉤。科技比賽獲獎(jiǎng)，可根據(jù)鳳凰中心小學(xué)有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行表彰，報(bào)銷費(fèi)用。學(xué)校還把科技活動(dòng)作為考評(píng)學(xué)生的一項(xiàng)內(nèi)容，凡是參加科技活動(dòng)的學(xué)生可優(yōu)先評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。把科技活動(dòng)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐記入學(xué)生檔案?？萍汲晒c學(xué)生期末總評(píng)成績(jī)掛鉤。二、經(jīng)費(fèi)保障科普經(jīng)費(fèi)有保障，能提供專款用于開(kāi)展科學(xué)教育和科技活動(dòng)，科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、必需的教育儀器能夠保障，每學(xué)年對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生和教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)，學(xué)校為科技教育硬件建設(shè)、軟件建設(shè)和組織參加各項(xiàng)活動(dòng)和比賽列出專項(xiàng)資金，每年投入數(shù)千元以上。三、隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定，熱愛(ài)科技教育工作，具有較高的理論水平和實(shí)際操作能力。科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員的帶頭作用發(fā)揮明顯。科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員加強(qiáng)青少年科技教育理論研究，每學(xué)年有結(jié)合校情、學(xué)情、教情的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每年有縣級(jí)科學(xué)論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)。四、基礎(chǔ)設(shè)施目前學(xué)校建有探究性實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器保管室等專用教室。科普宣傳長(zhǎng)廊、科普黑板報(bào)等設(shè)施，設(shè)施干凈整潔無(wú)安全隱患。但由于學(xué)校規(guī)模較小，一些像標(biāo)本制作室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器等學(xué)校目前還沒(méi)有條件配齊。五、科技教學(xué)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。我校每年舉行一次科普知識(shí)講座，每年開(kāi)展一次主題鮮明的科技節(jié)，開(kāi)展一些規(guī)模比較大的科技教育活動(dòng)，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺(tái)，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。每個(gè)學(xué)都要開(kāi)展科普講座、櫥窗展示、科普黑板報(bào)、科技小制作、科普主題會(huì)、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、征文、科技知識(shí)競(jìng)賽、科技幻想畫等活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地普及科學(xué)教育?？萍冀逃嫦蛉w教師。作為科技教育實(shí)施者的教師，其自身的科學(xué)素養(yǎng)直接關(guān)系到教育的效果，因此我們十分注重對(duì)教師的教育。我們除了在各種場(chǎng)合經(jīng)常進(jìn)行宣傳教育外，還要求教師經(jīng)常閱讀普及科學(xué)知識(shí)的書籍、報(bào)刊和雜志，參加各種科技培訓(xùn)班，對(duì)班主任老師和科技輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，提升自己的素質(zhì)。依托科技教育網(wǎng)站，充分發(fā)揮輻射作用。學(xué)校已建立數(shù)字化學(xué)校網(wǎng)站，提供網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，在自學(xué)探究中提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣和效率。為在校園傳播科普知識(shí)打造了更加廣闊的天地。形成合力，走整合之路我校的科技教育工作與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合，形成“相互滲透、相互補(bǔ)充、相互配合”的教育合力，取得了良好的效果。（1）科技教育與學(xué)校德育工作結(jié)合，提升學(xué)生品質(zhì)。學(xué)校的德育工作和科技教育一樣，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)的思想、堅(jiān)強(qiáng)的意志、合作的精神、創(chuàng)新的精神、實(shí)踐的能力等的任務(wù)。我們主要從“科技活動(dòng)課、科技隊(duì)活動(dòng)、課外科技活動(dòng)”三條途徑進(jìn)行滲透德育。少先隊(duì)活動(dòng)中的科技教育也逐步開(kāi)展起來(lái)，如11月份設(shè)立學(xué)?？萍贾?，進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，各年級(jí)按不同年齡層次觀看、操作不同的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在校的六年中把所有的探究性實(shí)驗(yàn)都能操作一遍，開(kāi)展科學(xué)板報(bào)比賽，小創(chuàng)造、小制作競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行科技教育。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自然科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，動(dòng)手操作能力得到培養(yǎng)，學(xué)生的科學(xué)精神初步養(yǎng)成。（2）科技教育與學(xué)科教育結(jié)合，注重在學(xué)科中的滲透。學(xué)科教育中的科技教育內(nèi)涵非常豐富，是小學(xué)開(kāi)展科技教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們重視科技教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理編制了學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)。在科學(xué)教學(xué)中有很多內(nèi)容涉及到學(xué)生的實(shí)踐操作或制作，在上這一類課的時(shí)候，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室或標(biāo)本制作室進(jìn)行活動(dòng)，把他們的優(yōu)秀作品保存并向其他同學(xué)展示，體會(huì)成就感。（3）依靠社會(huì)資源，拓展科技教育的渠道。學(xué)校科技教育的推行和實(shí)施，是涉及到家庭、社區(qū)教育的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為此我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中十分重視社會(huì)資源的開(kāi)發(fā)和利用，先后與天童森林公園聯(lián)系，對(duì)我校的科技活動(dòng)作出指導(dǎo)和建議，保證了我校的科技教育活動(dòng)的正常開(kāi)展?？萍冀逃€與社會(huì)、家庭緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展家庭科技作品評(píng)比活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，在家庭中形成“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好習(xí)慣，同時(shí)提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)素養(yǎng)。六、科技教育成果科技教育普及到全體學(xué)生。通過(guò)學(xué)科滲透和興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，科技教育已經(jīng)普及到全體學(xué)生。在活動(dòng)開(kāi)展中，為確保學(xué)生有充足的時(shí)間，學(xué)校安排固定的時(shí)間（星期四下午），讓學(xué)生參與到學(xué)校的科技教育活動(dòng)中。學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有了明顯的提高。通過(guò)科技教育，學(xué)生對(duì)植物蠟葉標(biāo)本的制作、小制作、小創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚興趣，科學(xué)操作能力得到培養(yǎng)，科學(xué)精神初步養(yǎng)成，學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。獲獎(jiǎng)情況。近幾年來(lái)，學(xué)生所寫的科學(xué)小論文以及科幻畫在省、市、縣各級(jí)頻頻獲獎(jiǎng)，城關(guān)鎮(zhèn)鳳凰中心小學(xué)2012年2月8日第四篇：木港中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)木港中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)2013年我校堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，為了確保學(xué)校師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，更好地貫徹上級(jí)安全工作指示精神，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。開(kāi)展省及萊蕪市“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，是新形勢(shì)下維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校安全的新舉措，是對(duì)“安全文明學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)成果的鞏固和深化?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作做如下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，健全組織。我校校長(zhǎng)、校委會(huì)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，學(xué)校以張立新校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以陳世利副副校長(zhǎng)牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、少先隊(duì)協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時(shí)整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開(kāi)展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《食品藥品管理制度》、《保衛(wèi)室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。學(xué)校與各班班主任簽訂了創(chuàng)建“平安校園”安全管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。層層落實(shí)安全責(zé)任制。按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則