讀與女兒談管理有感(編輯修改稿)
2025-09-29 19:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 倒是真心回答，因?yàn)閺奈易约号惆榕畠旱倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)，也同樣因?yàn)榭吹节w老師與珊珊的交流，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的并不好。 盡管在孩子面前，我們的知識(shí)面更豐富，可以在她們面前以老師自居，但時(shí)常也會(huì)被難倒，并因此找到自己成長(zhǎng)的陌生領(lǐng)域，諸如舞蹈、音樂(lè)這樣我們壓根沒(méi)有興趣也絲毫不懂的就算了，包括上學(xué)時(shí)時(shí)常練習(xí)的繪畫，有時(shí)竟也能再次成長(zhǎng)。 去年在一年級(jí)的時(shí)候，女兒學(xué)校布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，做一個(gè)海報(bào)或者繪本。她媽媽對(duì)于繪畫實(shí)在不懂，便將輔導(dǎo)任務(wù)交給了我，我說(shuō)做個(gè)海報(bào)交上去簡(jiǎn)單省事，不行我再幫著畫畫好了，哪知道女兒不同意，拉著我講一個(gè)個(gè)她自己編撰的故事，講故事主角是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣子。就這樣被逼著，我也參與了繪本創(chuàng)作，后來(lái)竟然還得了名次
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