【總結(jié)】14《范進中舉》在我國古代,洞房花燭被稱為小登科,有小就必然有大,大登科就是中舉,就是榜上有名。一旦中舉,會怎樣呢?讓我們來看看中舉后的范進。。、動作表現(xiàn)人物性格的寫法。,批判趨炎附勢的世風。2課時一、新課導入同學們請看,這是什么(提問的同時亮出彩票)彩票!小小彩票,實在玄妙?,F(xiàn)代社會,多少人憑
2024-11-28 03:08
【總結(jié)】一二三一、字音字形桑梓.()帶挈.()腆.著()啐.在臉上()簇.擁()拙.病()兀.自()踹.在塘里()綰.頭發(fā)
2025-06-20 17:00
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】《飲酒(其五)》同步練習,字,號,又名(入劉宋后改名潛),世稱,自稱。末期南朝宋初期詩人、家、辭賦家、家。2.這首詩寫作者隱退后_____________、_____________的心情?!讹嬀啤焚p析有誤的一是(
2024-11-15 10:28
【總結(jié)】《黃鶴樓》同步練習一、根據(jù)課文填空。1.感慨古人不可見,世事茫茫難預料,具有傷感惆悵之情的句子是(,。)從懷古的、帶有惆悵的情感回到現(xiàn)實中來的詩句是(,
2024-11-15 15:50
【總結(jié)】《使至塞上》同步練習一、填空?!丁罚髡達________,_______(朝)詩人。此詩是開元二十五年,王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時所作。2.“_____________,__________________。”描寫邊塞奇特壯麗的風光。二、選擇題。,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/span>
【總結(jié)】十年寒窗無人問,一朝成名天下知。范進舉吳敬梓學習目標?通過分析人物的語言,動作等細節(jié)把握人物形象。?學習通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。?深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。學習目標1.通過分析人物的語言,動作等細節(jié)把握人物形象。
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】范進中舉吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。1、了解封建的科舉制度,掌握相關(guān)知識。2、了解作品《儒林外史》及其作者。3、掌握生字詞,結(jié)合課文下的注釋讀懂文章。4、理清小說情節(jié),概括其大意。5、瀏覽全文后,將你覺得最好笑的地方講給同桌聽聽,并想想笑的背后隱含著什么?6、在文中找出:①范進中舉
2024-11-17 03:42
【總結(jié)】,唯有讀書高。,一舉成名天下知。,富在深山有遠親。,暮登天子堂。吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。1、了解作品《儒林外史》及其作者。2、了解封建的科舉制度,掌握相關(guān)知識。3、掌握生字詞,結(jié)合課文下的注釋讀懂文章。4、理清小說情節(jié),概括其大意。5、領(lǐng)會運用對比和諷刺刻畫人
【總結(jié)】背影2點擊播放歌曲父親父愛是拐杖,讓我們在人生中少摔跟頭;父愛是良言,讓我們做出正確的判斷;父愛是陽光,讓我們健康地成長;父愛是音樂,讓我們快樂地生活;父愛是蠟燭,默默地為我們奉獻著自己??父親就如一部大書,什么時候品讀,都會收獲不同的味道。今天我們就跟隨不同處境、不同年齡段的朱自清一起去
2024-11-18 19:39
【總結(jié)】范進中舉吳敬梓?第二課時,理解范進人物形象的典型性;刺藝術(shù);對知識分子的毒害。教學目標與本課有關(guān)的小說內(nèi)容“范進中舉“這個片斷選自《儒林外史》第三回”周學道校士拔真才,胡屠戶行兇查捷報”。小說描寫廣東學道周進上任后在廣州主考兩場生員,然后主考南海、番禺兩縣的童生
2025-06-20 17:53
【總結(jié)】《題李凝幽居》同步練習“題”是_______意思,“幽居”的意思是:僻靜的_____________,暗示出了他隱居的身份?!吧迷孪麻T”是以________襯_______。“幽期”指歸隱的_________,“不負言”表示____________。寫出了作者對隱逸生活的向往。5.“推敲”一詞的典故源于
【總結(jié)】作者吳敬梓——吳敬梓《儒林外史》簡介作者吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年號文木老人,清代小說家,安徽全椒人,出身于沒落的官僚地主家庭。青年時生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應博學鴻詞試,以病不赴。晚年益貧困,卒于揚州。善詩賦,尤以小說著稱。所作《儒林外史》,是一部章
2024-11-28 02:01
【總結(jié)】第一單元1風箏【導學目標】。。。。【課時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二。第二課時完成步驟三、四、五。情景導入生成問題親情是人世間真摯而美好的情感。溫馨和美的親情動人心弦,感人至深,在誤解和沖突中的親情也是真摯而令人難忘的。家庭中充盈著濃濃的親情,但有時也會出現(xiàn)令人難堪的沖突矛盾。
2024-12-09 01:25
【總結(jié)】3*下棋【導學目標】,理解作者對人生境界的品味和反思。。。、描寫、議論、相結(jié)合的寫作手法?!菊n時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。情景導入生成問題同學們,我們班有沒有會下棋的?會的同學請舉手。這么多同學會,那大家在下棋的過程中有沒有非常有趣的事?(生講)原來下
2024-12-09 12:13