干部教育培訓(xùn)交流材料(編輯修改稿)
2024-09-29 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地化”。由于黨校教師看到和獲取得的信息更多是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一手材料。教師選擇課題時(shí)，以此為依據(jù)和材料，提煉出符合實(shí)際的講課稿，保證自己的講課內(nèi)容更富有實(shí)際效應(yīng)。這樣也不會(huì)出現(xiàn)以空對(duì)空。幫助學(xué)員分析問(wèn)題也更有針對(duì)性。 教育培訓(xùn)的方法手段要“本地化”。也就是說(shuō)，方法要可行，手段要科學(xué)高效。只要是有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的，都可嘗試。因?yàn)槲覀凕h從創(chuàng)辦黨校起至今，對(duì)黨校教育的指導(dǎo)方針一直十分明確，就是要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，以研究重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，努力提高學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，努力提高學(xué)員改造主觀世界的自覺(jué)性。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中深深地感到，傳統(tǒng)的課堂講授方式雖然對(duì)系統(tǒng)傳授馬克思主義理論具有不可替代的作用，但也確有需要改進(jìn)和完善的地方。如：在充分調(diào)動(dòng)和激
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