對蒙氏教育的心得體會_3(編輯修改稿)
2024-09-29 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形、二項式、三項式）觸覺教具：（觸覺板、布盒、溫覺板、溫覺筒、重量板、實體認(rèn)識袋、幾何學(xué)立體）聽覺教具：（音筒、音感鐘）味覺教具：（味覺筒）嗅覺教育：（嗅覺筒）（展示工作：插座圓柱體一） ＜三＞語言教育語言發(fā)展包括口語的發(fā)展和文字語言的發(fā)展。在六歲前都處于敏感期。那么口語的發(fā)展是孩子在語言的環(huán)境當(dāng)中自然習(xí)得的，在自然習(xí)得的語言的過程中，蒙臺梭利特別提出運用三階段法練習(xí)。讓孩子掌握一些詞匯；把詞匯和一些動作、一些現(xiàn)象結(jié)合，這是蒙臺梭利語言教育的特色。幼兒語言的學(xué)習(xí)方式與成人學(xué)習(xí)外語的方式全然不同。幼兒具備末內(nèi)昧，可以輕易的掌握存在于環(huán)境中的不同語言。傾聽是語言教育的第一步，語言發(fā)生必須完成聽（用耳朵聽懂語言的意義）和說（能夠調(diào)整發(fā)聲功能的肌肉運動）兩項作用。多和孩子交談，或?qū)ι磉厲|西多看、多聽、多觸摸，用感覺積累經(jīng)驗，去體驗更多的事物，有利于語言的學(xué)習(xí)。蒙臺梭利運用三階段練習(xí)法：命名（這是xx）、再確認(rèn)（那個是xx）、記憶（這是什么）擴充詞匯。幼兒園語言教育內(nèi)容：①能夠明白別人說話或故事的內(nèi)容②能夠正確使用日常生活的必要詞匯。③能夠表達(dá)自己的經(jīng)驗或所想的事情④滿足兒童書寫的需要，培養(yǎng)正確的技巧與能力。喜愛閱讀圖書或視聽覺教材，發(fā)展想象力；培養(yǎng)豐富的情操（展示學(xué)具：古詩三段卡）＜四＞數(shù)學(xué)教育。蒙臺梭利教育的經(jīng)典之作蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育是非常充足的，是由淺到深的，領(lǐng)域很廣，她是用具體的教具展示多種數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，而且是形象化的展示，為孩子今后學(xué)各種數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的愛好興趣。因為通過蒙臺梭利數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的孩子，都非常喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都對數(shù)學(xué)懷有極大的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)的目的：①直接目的：積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗，使幼兒初步形成數(shù)學(xué)概念，掌握簡單的數(shù)學(xué)運算方法，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。②間接目的：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣，培養(yǎng)幼兒專心，細(xì)心耐心等品質(zhì)，促進(jìn)幼兒邏輯能力想象力，理解力的發(fā)展，正強幼兒的抽象力，判斷力。包括①十以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識：②10的合成③百以內(nèi)連續(xù)數(shù)與量的認(rèn)識④千以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識5加乘減除6平方與立方7分?jǐn)?shù)8測量9珠算與手算（展示學(xué)具：） ＜五＞科學(xué)文化教育科學(xué)文化從人到動物、植物，然后到天文、地理、地質(zhì)、地球、歷史、時間等。這些大多都是孩子接觸不到的，但蒙臺梭利通過教具化讓孩子去認(rèn)識。如九大行星怎么圍繞著太陽跟太陽構(gòu)成一個太陽系呢。蒙臺梭利教具形象、直觀地展示它們跟太陽之間的距離，誰是最近，誰是最遠(yuǎn)呢。誰的個體最小，誰最大呢。另外，認(rèn)識事物從一般到個別，這和我們傳統(tǒng)教育恰恰相反。如我們居住的地方，先認(rèn)識地球，在地球哪里亞洲；在亞洲的哪里。中國；在中國的哪里。北京。 ＜六＞藝術(shù)教育藝術(shù)教育指的是美術(shù)和音樂。在美術(shù)方面蒙臺梭利主張給孩子各種顏色，提供彩筆、
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