4蒙氏半日觀(guān)摩研討心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-09-11 16:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等各方面都有去開(kāi)發(fā)，比單純的認(rèn)幾個(gè)字，寫(xiě)幾個(gè)數(shù)，做幾道加減法所學(xué)到的多許多。 今天介紹的蒙氏工作是。紡錘棒箱。這個(gè)教具由兩個(gè)樣式相同的木箱以及 45 根紡錘棒構(gòu)成。每個(gè)木箱分成五格，在空格上印有順序的數(shù)字，一邊是 04，另一邊是 棒的整理箱。這個(gè)工作的目的是讓孩子認(rèn)識(shí) “0” ，知道 0 是什么都沒(méi)有。第二個(gè)目的是讓孩子把數(shù)與量結(jié)合起來(lái)。學(xué)會(huì)按數(shù)去取物。常規(guī)的做法可能是先在黑板上寫(xiě)大大的一個(gè) “0” 字，讓孩子跟著讀，再讓孩子寫(xiě)幾十遍。可是蒙氏教學(xué)卻是先按照數(shù)字 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 的順序往木箱里放與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的木棒的數(shù)量。當(dāng)把全部的木棒都放進(jìn)了相應(yīng)的木箱的格子里后，引導(dǎo)孩子去看空格的第一個(gè)格子，里面是 “0” ，就什么也沒(méi)有放。在做這個(gè)工作的過(guò)程許多的細(xì)節(jié)是為了培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，整齊地?cái)[放，從看數(shù)字、數(shù)數(shù)字、到按數(shù)字取對(duì)應(yīng)量的木棒，孩子認(rèn)識(shí)了 09 的數(shù)字，并把數(shù)字與實(shí)際的數(shù)量結(jié)合起來(lái)。最后，老師拿來(lái)作業(yè)，就是寫(xiě) “0” ，而且先是讓孩子把 “0” 用彩筆涂成彩色的，孩子按照自己
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