4蒙氏半日觀摩研討心得體會(編輯修改稿)
2025-09-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等各方面都有去開發(fā)，比單純的認幾個字，寫幾個數(shù)，做幾道加減法所學(xué)到的多許多。 今天介紹的蒙氏工作是。紡錘棒箱。這個教具由兩個樣式相同的木箱以及 45 根紡錘棒構(gòu)成。每個木箱分成五格，在空格上印有順序的數(shù)字，一邊是 04，另一邊是 棒的整理箱。這個工作的目的是讓孩子認識 “0” ，知道 0 是什么都沒有。第二個目的是讓孩子把數(shù)與量結(jié)合起來。學(xué)會按數(shù)去取物。常規(guī)的做法可能是先在黑板上寫大大的一個 “0” 字，讓孩子跟著讀，再讓孩子寫幾十遍?？墒敲墒辖虒W(xué)卻是先按照數(shù)字 第 3 頁 共 4 頁 的順序往木箱里放與數(shù)字相對應(yīng)的木棒的數(shù)量。當把全部的木棒都放進了相應(yīng)的木箱的格子里后，引導(dǎo)孩子去看空格的第一個格子，里面是 “0” ，就什么也沒有放。在做這個工作的過程許多的細節(jié)是為了培養(yǎng)孩子的專注力，整齊地擺放，從看數(shù)字、數(shù)數(shù)字、到按數(shù)字取對應(yīng)量的木棒，孩子認識了 09 的數(shù)字，并把數(shù)字與實際的數(shù)量結(jié)合起來。最后，老師拿來作業(yè)，就是寫 “0” ，而且先是讓孩子把 “0” 用彩筆涂成彩色的，孩子按照自己
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