大學教育管理對步入社會的輔助作用(編輯修改稿)
2024-09-28 23:18 本頁面
【文章內容簡介】 的取舍；世界觀所影響的是大學生的格局，而格局會干預到一個人對于事物的判斷以及對人生各個階段所做出的選擇[2]。大學教育管理工作在大學生三觀養(yǎng)成中所起到的作用為，經由思想政治教育以及心理健康駕馭，促使大學生能夠樹立一個正確的三觀，從而能夠更好的立足于社會。 （二）有助于培養(yǎng)大學生情商與智商。現(xiàn)代社會中，高智商低情商的人到處可見，此類人群在個人職業(yè)發(fā)展與生活上均會面臨著主動的阻礙性因素，這與其情商較低存在著一定的關聯(lián)，而大學教育工作不僅僅是對大學生的專業(yè)知識進行培養(yǎng)，同時也能夠對學生的交際能力給予一定的指導。大學生的未來歸屬于整個社會，為此，在大學教育管理中應該要考慮到學生的社交能力以及應變能力，而這些能力均屬于情商范疇。促進學生之間、學生與教師之間、學生與家長之間的交流能力，對其未來在社會環(huán)境中的發(fā)展具有著重要意義。 （三）有助于對理論與實踐進行檢驗。大
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