公司生產(chǎn)例會講話提綱(編輯修改稿)
2024-09-28 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。子曰：“先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨?！弊釉唬骸胺蛐?，德之本也，教之所由生也?！毙⒌朗歉?，教育要從孝道開始?！皬妥嵴Z汝?！苯又寣W生坐下來，老師慢慢講，對學生多關心啊。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！毙⒅?，是保護好自己的身體，我們對身體只有使用權，所有權歸父母，更不要動不動就跳樓什么的?！傲⑸硇械?，揚名于后世，以顯父母，孝之終也?！薄胺蛐ⅲ加谑掠H，中于事君，終于立身?！洞笱拧吩疲骸疅o念爾祖，聿修厥德。’”這里談到孝的三個階段：在家好好扶持父母，出來好好工作，最終立身行道。 “孝親尊師”是中華文化的根本之一。如果不孝親，根本談不上尊師。我敢斷定，那些凡事不率先與老師或?qū)W校溝通就隨隨便便告老師或?qū)W校的，大多在家也不孝順。 規(guī)范用語很重要?！昂迷捯痪?，做牛做馬都愿意。” 愚人爭理，賢人爭罪。一個賢人將罪都爭到自己身上，是我不是，是我不好；愚笨的人都爭道理，我有理，別人沒理。我們要多看他人的優(yōu)點，少看甚至不看對方的缺點。 第四篇：班主任例會發(fā)言提綱班主任例會發(fā)言提綱 各位老師： 大家下午好。 新學期開始近一個月來，在各位班主任老師的辛勤努力和大力配合下，學校的各項工作已經(jīng)步入正軌，在此，表示衷心的感謝。但是，也還有些不盡如人意的地方，如晨掃不及時不到位，保潔力度不夠；早讀課效率不高；學生違紀現(xiàn)象依然存在等，為此，我想結(jié)合學校要求和政教處工作計劃，對班級工作提出以下意見，供各位參考： 一、加強完善班級學生常規(guī)管理，使學生常規(guī)管理規(guī)范化。 （一）是比紀律：在學生中開展遵守紀律比賽，對遵守紀律好的同學給予表揚，對違紀學生給予批評教育，通過評比，使班級課堂規(guī)范有序。二是比出勤：目的讓班級學生無遲到、早退、曠課、逃課現(xiàn)象。 三是比衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈、衛(wèi)生，桌面無雜物，物品擺放整齊，放學后教室三凈一齊，主動清理打掃校園周遍衛(wèi)生。 四是比儀表：學生著裝，發(fā)式規(guī)范，不佩帶任何修飾物件。五是比課間跑操操：跑操隊伍組織秩序井然，跑操質(zhì)量高， 六是比住校生規(guī)范。按時作息，服從管理，宿舍文明、衛(wèi)生，晚自習秩序良好，食堂就餐遵守秩序。 七是比公物管理。不損壞公物、公用設施、教室及走廊、廁所墻面不踩腳印、球印等。以上做法無非是讓學生每天有目標，有事做，做好事，樹立身邊的典型，發(fā)揮模范作用。 二、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。 班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。 三、進一步關注學生的心理健康教育，尤其是畢業(yè)班的班主任。做好學生的心理健康教育，是中高考獲勝的法寶之一。 四、重視安全教育，構(gòu)建和諧校園。 加強安全知識宣傳教育，要經(jīng)常深入班級、宿舍、學生住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作，關注學生的思想動態(tài)，嚴防安全事故的發(fā)生。 五、要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育，讓學生樹立遠大的思想抱負，也是減少違紀現(xiàn)象的有效途徑之一，所以，作為班主任，要時時刻刻加強這方面的正確引導，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。利用好每周班會課，爭取每一節(jié)班會課都給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。 六、下階段對班主任工作要求 要全面了解學生、全面了解所帶班級基本情況。這是班主任開展工作的基本出發(fā)點，也是做好學生工作的基礎。了解學生的思想動態(tài)、學習成績、興趣愛好、成長經(jīng)歷及家庭環(huán)境等。 抓好常規(guī)管理。如班委會組建、抓學習習慣、儀容儀表、兩操、作業(yè)、自習紀律、課堂效率等，嚴格管理，嚴格要求，細節(jié)決定成敗，不放過每個細節(jié)，同時也要關心和愛護學生，以情引導，最重要的是讓學生感覺到你是在實實在在幫助他們。（每周至少兩次到學生宿舍看望本班住校生，關心他們的生活起居、飲食冷暖）。 開好每周的班會。班會活動課是學校課程安排中的一個重要組成部分，任何班主任沒有任何
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