【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空
2024-11-28 21:43
【總結(jié)】單元測試(2)一、選擇題:(每小題4,共40分)1.下列哪組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)()A.2()yx?與yx?B。33()yx?與yx?C.2yx?與2()yx?D。33yx?與
2024-12-03 12:23
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學(xué)會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法:通過設(shè)置問題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學(xué)生的情操.通過組織學(xué)生分組討論,培養(yǎng)學(xué)生主動交流的合作精神,使學(xué)生學(xué)
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】單調(diào)性與最大(?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風(fēng)雨無阻的水手?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.2.能根據(jù)圖象的升
2024-11-19 07:43
【總結(jié)】第一篇:2015年高中數(shù)學(xué)新人教A版必修1(精選) (教學(xué)設(shè)計) 教學(xué)目的:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義; (2)學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);(3)學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性. 教學(xué)...
2024-11-09 12:44
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性、映射一、選擇題:(每小題6分,共36分)。1.由下列命題:①偶函數(shù)的圖像一定和y軸相交;②奇函數(shù)圖像一定經(jīng)過原點;③既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)一定是????0fxxR??;④偶函數(shù)的圖像關(guān)于y軸對稱,奇函數(shù)的圖像關(guān)于原點對稱。其中正確的是
【總結(jié)】課題:§教學(xué)目的:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;(2)學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);(3)學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性.教學(xué)重點:函數(shù)的奇偶性及其幾何意義.教學(xué)難點:判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式.教學(xué)過程:一、引入課題1.實踐操作:(也可借助計算機演示)取一張紙,在其上畫出
2024-11-28 15:50
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性課時目標(biāo),了解函數(shù)奇偶性的含義;;.1.函數(shù)奇偶性的概念一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為A.(1)如果對于任意的x∈A,都有__________,那么稱函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù);(2)如果對于任意的x∈A,都有__________,那么稱函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù).2.奇、偶函
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】奇偶性1.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函數(shù),那么g(x)=ax3+bx2+cx( ?。 .奇函數(shù) B.偶函數(shù) C.既奇又偶函數(shù) D.非奇非偶函數(shù)2.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數(shù),且其定義域為[a-1,2a],則( ?。 .,b=0 B.a(chǎn)=-1,b=0 C.a(chǎn)=1,b=0 D.a(chǎn)=3,b=0
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:函數(shù)的奇偶性教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過具體實例學(xué)生理解函數(shù)的奇偶性概念及其幾何意義,學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),學(xué)會運用定義判斷函數(shù)奇偶性。通過學(xué)習(xí),學(xué)生進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想,感受從特殊到一般的思維過程;通過函數(shù)圖象的描繪及奇偶性的揭示,進一步體會數(shù)學(xué)的對稱美,和諧美教學(xué)重點:函數(shù)奇偶性的定義和幾
2024-12-05 01:51
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)判斷某些函數(shù)
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】LOGO奇偶性詹嘉玲奇偶性觀察與思考奇偶性觀察與思考圖像關(guān)于y軸對稱圖像關(guān)于原點對稱奇偶性你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?圖像關(guān)于y軸對稱的函數(shù)xf(x)11-1124-24-3939f(1)f(-1)
2024-11-21 04:24
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性人教A版必修一第一章第三節(jié)課題函數(shù)的奇偶性課型新授課課時安排一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)理解函數(shù)奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性的方法;(2)能利用函數(shù)的奇偶性簡化函數(shù)圖像的繪制過程。2、能力目標(biāo):(1)重視基礎(chǔ)知識的教
2025-04-16 22:01
【總結(jié)】f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(-2)=f(2)f(-1)=f(1)f(-x)=f(x)-xxf(-x)f(x)xy
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】函數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型。。,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。教學(xué)重點:函數(shù)概念和函數(shù)定義域及值域的求法。教學(xué)難點:函數(shù)概念的理解。教學(xué)方法:自學(xué)法和嘗試指導(dǎo)法教學(xué)過程:(Ⅰ)引入問題問題1初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?(正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、
2024-11-19 04:55