20xx-20xx學年高一語文上學期第三次階段性學業(yè)檢測試題新人教版第178套(編輯修改稿)
2025-01-03 21:14 本頁面
【文章內容簡介】 譯 成現(xiàn)代漢語 (8分 ) (1)上不欲就天下乎 ?何為斬壯士 ?(4分 ) (2)信度何等已數(shù)言王， 王 不我用，即亡去。 (4分 ) 三、 默寫及詩歌鑒賞 （ 14分） 1默寫填空。（ 6分） （ 1） ， ， 誰主沉浮？（《沁園春長沙》） （ 2） 荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。（《荊軻刺秦王》） （ 3）是日也，天朗氣清， 。（《蘭亭集序》） （ 4） ，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立， 。（《赤壁賦》） 1閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（ 8分） 溪居即事 崔道融 籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。 小童疑是有村客，急向柴門去卻關 ① 。 注釋：卻關 ① ：打開門閂。 （ 1）這首詩描寫了什么景象？表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣？（ 4分） （ 2）簡要分析詩中“小童”的形象。（ 4分） 四、現(xiàn)代文閱讀 （ 25分） （一）閱讀下面的文字，完成 16— 18題。（ 9分） 中國新詩是隨著 “ 五四 ” 新文化運動，中國文學進入了光輝的現(xiàn)代時期而形成的。 從中國古典 詩歌 的歷史發(fā)展中來探討中國詩歌的民族傳統(tǒng)，就好像一道九曲黃河，永不停息的滾滾奔流著 。 它是既多曲折又割不斷的一道長流。新的地理形勢促使黃河轉了彎，新的歷史條件推動 “ 五四 ” 以來詩歌的革新。如果循流溯源，那當然還是 “ 黃河之水天上來 ” ，那當然還是繼承與發(fā)展著殷周以至明清的詩歌傳統(tǒng)。只是自此而下，黃河便一瀉千里， “ 奔流到海不復回 ” ；現(xiàn)代詩歌，已經(jīng)突破 “ 民族的片面性和狹隘性 ” ，而直接匯入 “ 世界文學 ” 的汪洋了。 人所公知，胡適是新詩最早的開拓者，從 19151916年就著手 于 白話詩的試驗，一開始就朝著打破舊詩詞最頑固的語言形式桎梏的方向沖擊 。 假如說，首創(chuàng) “ 詩體的大解放 ” 的胡適和他的《嘗試集》，只可視為區(qū)分新舊詩的界碑；那么，堪稱新詩革命先 行和紀念碑式作品的，則歷史性地留給了稍后出現(xiàn)的郭沫若和他的《女神》。這就奠定了以創(chuàng)造為宗旨的新詩傳統(tǒng)的基礎，戰(zhàn)斗的現(xiàn)實主義和浪漫主義的新詩傳統(tǒng)的基礎。 中國新詩是帶著兩大革命胎記誕生的：首先是在科學與民主以至社會主義的新思潮推動下，掃除了舊體詩詞唱濫了的那套封建主義的審美情趣，確立了富有現(xiàn)代社會色彩和生活情調的詩歌境界；其次是力圖摒棄僵死的文言詞語，而以口語入詩，作所謂白話詩，以利于反映現(xiàn)實表現(xiàn)真情。從而走上了 “ 詩體的大解放 ” 的道路，其主要成就便是自由詩的誕生。在音律形式上它自然也曾對外國詩歌有所借鑒，但主 要都加以 融 化，在中國現(xiàn)代口語基礎上提煉出詩的語言來，而形成為中國的自由體新詩。它是 “ 五四 ” 以來新詩運動對于舊傳統(tǒng)的突破，屬于創(chuàng)造性的新發(fā)展。放在中國詩歌流變史的長河中來看，如商周四言，楚漢騷賦，漢魏樂府，晉宋五言，隋唐律絕，宋詞，元明曲令，都是遞嬗升降，各自打著時代 烙印，那么“五四”以來便是自由詩。 自由詩并不是不要韻律，而是 “ 詩的韻律不在字的抑揚頓挫上，而在詩的情緒的抑揚頓挫上，即在詩情的程度上
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1