20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第三次階段性學(xué)業(yè)檢測試題（新人教版 第178套）-全文預(yù)覽
【正文】 的進步實在太重要了。于是，漸漸地他有了一個想法：寫五本這樣的隨想錄。剛開始時不過是應(yīng)編者老朋友潘際垌之約而寫，并無長遠的寫作計劃。 C、 掃除了舊體詩那套封建 士大夫 的審美情趣， 使作品更 富有 時代感 和生活情 調(diào) ，走向了新 的詩歌境界 。 C、 “ 五四 ” 以來 的自由 體 新詩如 同 楚漢騷賦，漢魏樂府，晉宋五言 等一樣 ， 有自己的 時代 烙印。 C、 借鑒 并融化了 外國詩歌 的音律形式。 它如同行云流水，臨風(fēng)作態(tài)，隨物賦形，雖然變化莫測，但并非沒有理路可尋。它是 “ 五四 ” 以來新詩運動對于舊傳統(tǒng)的突破，屬于創(chuàng)造性的新發(fā)展。這就奠定了以創(chuàng)造為宗旨的新詩傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，戰(zhàn)斗的現(xiàn)實主義和浪漫主義的新詩傳統(tǒng)的基礎(chǔ)。如果循流溯源，那當(dāng)然還是 “ 黃河之水天上來 ” ，那當(dāng)然還是繼承與發(fā)展著殷周以至明清的詩歌傳統(tǒng)。（ 9分） 中國新詩是隨著 “ 五四 ” 新文化運動，中國文學(xué)進入了光輝的現(xiàn)代時期而形成的。 小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān) ① 。（《荊軻刺秦王》） （ 3）是日也，天朗氣清， 。 1 把下面文言文段中加橫線的 句子翻譯 成現(xiàn)代漢語 (8分 ) (1)上不欲就天下乎 ?何為斬壯士 ?(4分 ) (2)信度何等已數(shù)言王， 王 不我用，即亡去。 C、 蕭何愛才心切，聽說韓信逃走，來不及稟告劉邦，趕緊去追。至拜大將， 乃 ． 韓信也，一軍皆驚。何曰：“王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒，此乃信所以去也?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷?。”王曰：“若所追者誰 ?”何曰：“韓信也。人有言王曰：“丞相何亡。 信數(shù) 與 ． 蕭何語，何奇之。項梁敗，又屬項羽，羽 以為 ． ． 郎中；數(shù)以策干羽，羽 不用 ． ． ?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允常晃岚鯇O而進食，豈望報乎 !”淮陰屠中少年有侮信者曰：“若雖 長大 ． ． ，好帶刀劍，中情怯耳。” 下列加點字的活用類型 不同于 ． ． ． 其他三項的一項是（ ） ． 望夏口 東 ． 也 舍 ． 于其址 觴 ． 一詠 下列各項中與“郁乎蒼蒼”中的“乎”意義 相同 ． ． 的一項是（ ） A 此非曹孟德之詩 乎 ． B 知不可 乎 ． 驟得 C 飄飄 乎 ． 如 遺世獨立 D 相與枕藉 乎 ． 舟中 （二） 閱讀下面的文言文，完成 9— 13題。 ⑤現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀念墻上，又在想什么呢 ? A． ①② ③④⑤ B．④③⑤②① C． ④②①③⑤ D．②④①③⑤ 二、文言文閱讀（ 29分 ） (一 ) 閱讀下面的文言文，完成 6— 8題。 D．千千萬萬的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)，建起城市的高樓大廈，見證著日新月異的城市，卻無法享受同城里人一樣的平等待遇。） D、解 剖 ． （ pōu） 殺 戮 ． （ l249。） 菲 ． ?。?fěi） 夜 縋 ． 而出（ zhu236。) B、長 篙 ． （ gāo） 骨 髓
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