不如模仿“根叔”工作(編輯修改稿)
2024-09-28 15:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校長(zhǎng)楊玉良寄語(yǔ)學(xué)子們“做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問(wèn)題的創(chuàng)造者”。還有很多大學(xué)校長(zhǎng)紛紛“惡補(bǔ)”網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，試圖在演講中“一鳴驚人”。雖然這些演講被人指責(zé)有“做秀”的嫌疑，不過(guò)，在教育產(chǎn)業(yè)化把師生之間的關(guān)系變成了“商業(yè)關(guān)系”，教育行政化把師生之間的關(guān)系變成了“官民關(guān)系”，師生間的距離日漸疏遠(yuǎn)，大學(xué)精神全面缺失的背景下，這些演講仍然受到學(xué)子們的歡迎。當(dāng)然，“根叔”演講被關(guān)注的另一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，可能與人們期待打破僵化的話語(yǔ)體系有關(guān)，很多人感慨“原來(lái)話可以這么說(shuō)”。 其實(shí)，一場(chǎng)演講可能算不了什么，最關(guān)鍵的還是背后的工作精神。從表面看，“根叔”的火爆是由一場(chǎng)演講引發(fā)的，但還有更深層次的原因。據(jù)了解，在華中科大，“根叔”一向與學(xué)生親切交往，歷
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