緊緊抓住大有可為的歷史機遇期心得體會(編輯修改稿)
2024-09-28 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 握好這一機遇，以“四大員”為抓手，爭做新時代“四有干部”。 爭當學習的“示范員”，堅持注重思想引領(lǐng)。一是注重思想教育，強化學習理念。定期組織干部認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，提高理論素養(yǎng)，提升理論水平，夯實理論基礎(chǔ)，強化理論武裝。二是突出示范引領(lǐng)，樹立典型模范。以組工干部實績檔案的督導與落實為抓手，爭優(yōu)創(chuàng)先，樹立典型模范干部，掀起向優(yōu)秀黨員干部學習的熱潮，形成良好工作氛圍。 爭當實干的“戰(zhàn)斗員”，堅持正確用人導向。一是以德才定取舍。加強對組工干部德的考察，延長考察線，擴大考察面，對干部的政治品德、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德進行全方位的考察。二是憑實績用干部。以實績檔案為抓手，合理確定考核評價的重點內(nèi)容、約束指標，引導組工干部樹立“功成不必在我”的理念，教育組工干部樹立正確的政績觀，營造真抓實干、改革創(chuàng)業(yè)的鮮明導向。三是按公認定人選。通過改進民主推薦、民主測評等多種方式，健全綜合研判機制，既看年度考核結(jié)果，又看重大活動表現(xiàn)，還看平時考核，注重多方比對、科學印證、通盤考慮，讓更多真才實學、群眾公認的組工干部脫穎而出。 爭當實踐的“推進員”，堅持強化實踐鍛煉。一是豐富學習內(nèi)容，靈活學習方式。通過集中學習和個人學習相結(jié)合，理論講解和實踐訓練相結(jié)合，參觀教育和
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