【總結(jié)】平行四邊形特點:①對邊平行且相等②對角相等③相鄰的角互補(即180°)討論:這個平行四邊形的底和高的長度與它的面積之間有什么關(guān)系?3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼
2024-12-13 17:24
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學上冊學習目標:???哪些問題?說出下列各圖的面積(每小格是1平方厘米)小組討論:變了嗎?,長方形的寬相當于平行四邊形的什么?長方形的長相當于平行四邊形的什么?底高長寬例1:平行四邊形花壇的底是6m,高是
2024-12-13 00:07
【總結(jié)】平行四邊形的面積人教新課標五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積,同學們要理解并掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,能夠應(yīng)用平行四邊形的面積解決相關(guān)的實際問題。例1:比一比:哪個圖形的面積大?長方形的面積長寬長寬底高平行四邊形的面積底高=
2024-12-11 14:09
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標1.知道平行四邊形的面積公式推導(dǎo)過程;會用平行四邊形面積公式計算平行四邊形的面積。2.經(jīng)歷動手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。合作要求:先獨立思考,再交流(1)請各小組利用手中的學具,想辦法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學過的能計出面積的圖形來研究。(2)平行四邊形與
2024-11-28 23:31
2024-11-06 15:26
【總結(jié)】2011—2012學年第(一)學期2011年11月日胡屯鎮(zhèn)聯(lián)合校集備活頁(詳案)(陶橋)小學(五)年級(一)班學科:數(shù)學主備教師:王建剛課題:平行四邊形的面積課型:習題教學目標1、鞏固平行四邊形的面積計算公式,能比較熟練地運用平行四邊形面積的計算公式解答有關(guān)應(yīng)用題的方。2.養(yǎng)成良好的審題習慣。
2025-03-25 01:19
【總結(jié)】平行四邊形的面積滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積,同學們要掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,要能夠根據(jù)平行四邊形的面積公式計算平行四邊形的面積。物體的表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。每小格邊長是1厘米。15平方厘米15平方厘米=實驗操作:高高平行四邊形與拼成的長方形各部分有
2024-12-12 21:58
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形的面積 平行四邊形的面積 教學設(shè)計:肖備荒 教學內(nèi)容:教科書第87、88頁的內(nèi)容。教學目標: 、觀察、比較等活動,自主探索平行四邊形面積計算公式,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。 ...
2024-10-25 00:58
【總結(jié)】平行四邊形的面積多邊形的面積五(4)班郭甜甜教學目標,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。。,獲得成功的體驗,形成積極的數(shù)學學習興趣。重難點掌握平行四邊形的面積計算公式,并能應(yīng)用公式正確計算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題(二)提出問題:這節(jié)課我們就來一起學習
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】 五年級《平行四邊形的面積》說課稿 一、說教材 《平行四邊形的面積》是北師大版小學數(shù)學五年級上冊四單元第3課的內(nèi)容,本節(jié)課是在學生掌握了長方形面積的計算,認識了平行四邊形的底和高的基礎(chǔ)上...
2024-12-06 03:41
【總結(jié)】《平行四邊形的面積》說課設(shè)計新安縣實驗小學柳巧云一、說教材幾何知識的初步認識貫穿在整個小學數(shù)學教學中,《平行四邊形的面積》是五年級上冊第四單元第一課時的內(nèi)容,是在學生認識了三角形、平行四邊形和梯形,理解了面積的概念,會計算長方形、正方形的面積的基礎(chǔ)上進行教學的。這部分知識的學習和運用將為學生學習三角形、梯形、組合圖形等平面圖形的面積奠定良好的基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課是促進學生空
2025-03-24 02:02
【總結(jié)】五年級數(shù)學上冊教案平行四邊形的面積羌白寺前小學辛曉英-2-平行四邊形的面積教學內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》數(shù)學五年級上冊第80、81頁的內(nèi)容。教
2024-11-23 14:17
【總結(jié)】平行四邊形的面積課時安排:一課時教學內(nèi)容:教材第80-81頁教學目標:1、知識與技能:經(jīng)歷動手操作、討論、歸納等探討平行四邊形面積公式,并能用字母表示,會用公式計算平行四邊形面積。2、過程與方法:通過觀察、操作、測量、思考、討論交流等數(shù)學活動,體會轉(zhuǎn)化等數(shù)學方法,發(fā)展空間觀念及推理能力。4、情感、態(tài)度與價值觀:使學生在探
2024-11-22 03:12
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標:(1)知道平行四邊形的面積公式推導(dǎo)過程;(2)會用平行四邊形面積公式計算平行四邊形的面積。:經(jīng)歷動手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。、態(tài)度與價值觀:積極參加數(shù)學活動,體驗平行四邊形面積公式推導(dǎo)的探索性和挑戰(zhàn)性,感受公式的確定性和轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。猜一猜:平行四邊形的面積與它的什么有關(guān)?
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】平行四邊形的面積教學設(shè)計東侯小學宋志遠一、教材分析內(nèi)容分析:平行四邊形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎(chǔ)上再安排學習“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉(zhuǎn)化理論,使平行四邊形面積的計算公式這一新知識,納入到原有的認知結(jié)構(gòu)之中。學情分析:學生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法,為本節(jié)