關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見學習體會(編輯修改稿)
2024-09-28 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個文件會成為教育領(lǐng)域綜合改革的突破口，需要認真領(lǐng)會，扎實落實。如果能夠調(diào)動一線教師的積極性，調(diào)動各方力量支持關(guān)心教育，把頂層設(shè)計和群眾探索結(jié)合起來，教育的明天會更好。結(jié)合實際工作我認為：立德樹人，先樹班風，學風：班風是一個班級特有的風貌，貌又稱班級的風氣。是班級中形成的在情緒言論、行為、道德面貌等方面長期占主導(dǎo)地位的穩(wěn)定的傾向。是一個班級建立在對自己、對別人和對集體的新生基礎(chǔ)上得到集體輿論支持的集體成員的自覺行為。它通過班級成員的言行、風格、習慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。班風一經(jīng)形成，便會成為一種約束力，反過來影響班級中的每一個成員。班風對外是班級的形象，對內(nèi)它是一種氛圍，一種無形的力量。 優(yōu)良班風、學風的特點（1）學風：絕大多數(shù)同學喜歡學習，對追求知
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