優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)讀后感(編輯修改稿)
2025-09-28 14:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的生活的充實的，也是快樂的。 與學習同行，讓孩子的生命因讀書而涌現(xiàn)快樂之美，因思考而展現(xiàn)知性之美，因交流而呈現(xiàn)絢爛之美。與生活同行，喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。當我們把引導孩子學習和生活當做一種神圣的職責，一種精神提升的境界，一種終身追求的目標時，我們定會收獲豐富的人生。 第四輯：喚醒心靈需要嚴格規(guī)范 無規(guī)矩不成方圓，更何況學生還都是個孩子，他們正處于青春時期，斗志昂揚，激情滿懷，所以情感常輸給理智，自制常敗給惰性。所以不僅要制定詳細、科學、客觀的班級制度，以此來規(guī)范學生的行為；教師管理雖然嚴字當頭，心卻是柔軟的，管理的人性的、民主的。要我們把嚴格要求和愛心水乳交融，兩手都要抓，兩手都要硬，教育一定變得美好而神奇。 嚴在左，愛在右，學生才會親其師，信其道.老子說。天下莫柔于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。 第五輯：喚醒心靈需要細心、耐心 十年樹木，百年樹人。教育是慢工，需要等待，需要細心，更需要耐心。老師、家長總是習慣想，甚至習慣說：一年365天，你也一天也沒少過；一天三頓飯，你一頓沒少吃；你也不缺胳膊，也不少
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