【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《平面圖形》基礎(chǔ)習(xí)題一、想一想,填一填。1、經(jīng)過一點(diǎn)可以畫()條直線,直線有()個(gè)端點(diǎn),線段有()個(gè)端點(diǎn),射線有()個(gè)端點(diǎn)。2、兩條平行線之間的距離()。3、一個(gè)三角形,每條邊
2025-12-02 03:05
【總結(jié)】《用數(shù)對確定位置》基礎(chǔ)習(xí)題一、我會(huì)確定位置。1、下圖是四(3)班學(xué)生的座位圖。魏超的座位在A(1,5)處,王剛的座位在B(5,5)處,李強(qiáng)的座位到魏超和王剛的座位的距離相等且最遠(yuǎn),那么李強(qiáng)的座位是(,)。楊凡的座位正好相反,到魏超和王剛的座位的距離相等且最近,那么楊凡的座位是(,)。2、
2025-11-19 19:29
【總結(jié)】《圓柱和圓錐》單元分析教材分析:本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識了圓柱,探索并掌握了長方體、正方體體積公式,圓面積公式等知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元內(nèi)容包括四個(gè)知識模塊:圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐和解決問題,結(jié)合本單元內(nèi)容,還設(shè)計(jì)了兩個(gè)綜合應(yīng)用內(nèi)容:一是“木材問題”;二是“測量土豆的體積”。本單元教材在內(nèi)容安排和編寫思路方面,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
【總結(jié)】《生活中的負(fù)數(shù)、位置》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】負(fù)數(shù)一、判斷。1、+0為正數(shù),-0為負(fù)數(shù)。()2、-8讀作:負(fù)八。()3、-2,-5,-10,-100都是負(fù)數(shù)。()4、+15可以寫作15。()5、一個(gè)可以左、右移動(dòng)的物體,如果把向左移動(dòng)記為正,則向右移動(dòng)3米,
【總結(jié)】《扇形》拔高習(xí)題1、量一量,畫一畫。(1)在下面的圓中分別畫出圓心角是60°和24°的扇形。(2)畫出下面每個(gè)圖形的對稱軸。2、請你畫一個(gè)半徑是2厘米,圓心角是15°的扇形,并思考用多少個(gè)這樣的扇形可以拼成一個(gè)圓。3、畫半徑為1厘米,圓心角
2025-11-19 05:37
【總結(jié)】《圓柱和圓錐》綜合習(xí)題一、填空。1、圓柱的底面是兩個(gè)面積相等的(),側(cè)面展開相當(dāng)于一個(gè)()。2、用一張長15厘米,寬8厘米的長方形紙圍成一個(gè)圓柱,這個(gè)圓柱的側(cè)面積是()平方厘米。3、一個(gè)圓柱的底面積是24平方厘米,高是12厘米,這個(gè)圓柱的體積是()立方厘米,與它等底等高的圓錐的體積是()立方厘米
2025-11-06 02:45
【總結(jié)】《圓柱和圓錐》精選習(xí)題1、把一個(gè)高3分米的圓柱體底面平均分成若干個(gè)小扇形,然后把圓柱體切開,拼成一個(gè)與它等底等高的近似長方體,表面積比原來增加了120平方厘米,求圓柱體的體積。2、一根長2m的圓柱形木頭,截去2分米的一段小圓柱后,表面積減少了平方分米,那么這根木頭原來的體積是多少?3、用一塊長厘米、寬厘
2025-11-19 14:13
【總結(jié)】《圓柱的體積》綜合練習(xí)1、有一塊正方體的木料,它的棱長是4分米,把這塊木料加工成一個(gè)最大的圓柱體(如下圖)。這個(gè)圓柱體的體積是多少?2、把一根長米的圓柱形鋼材截成三段后,如圖,表面積比原來增加平方分米,這根鋼材原來的體積是多少?3、一個(gè)圓柱體的高是厘米,它的側(cè)面展開后恰好是正方形,這個(gè)圓柱體的體積是多少立方厘米?
【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)》單元分析單元分析:本單元內(nèi)容是在學(xué)生理解了平均數(shù)、眾數(shù)的意義,會(huì)求平均數(shù)和眾數(shù),會(huì)用幾分之一表示一些簡單事件發(fā)生的可能性的基礎(chǔ)上安排的。主要內(nèi)容包括:認(rèn)識中位數(shù)并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生的誤導(dǎo),設(shè)計(jì)符合指定要求的方案和對事件發(fā)生的可能性做出預(yù)測。結(jié)合單元內(nèi)容,安排“丟棄塑料袋情況調(diào)查”的綜合應(yīng)用活動(dòng)。本單元教材在內(nèi)容安排上的
2025-11-10 15:48
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級下冊正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(一)一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知1.讀數(shù),哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù)。-8-280+81+652.某日傍晚,黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度,這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
2025-12-02 16:12
【總結(jié)】《圓錐的體積》綜合練習(xí)一、求圓錐的體積:1、底面半徑是4厘米,高是5厘米。2、底面直徑是12厘米,高是4厘米。3、底面周長是分米,高是6分米。二、應(yīng)用題:1、一圓錐形的沙堆,底面直徑是6米,高米,它的體積是多少?2、一圓錐形的沙堆,底面周長是米,高
2025-11-19 19:28
【總結(jié)】《正比例反比例》基礎(chǔ)習(xí)題一、填空。1、2、3、4、二、判斷。三、選擇。
2025-11-26 16:57
【總結(jié)】《認(rèn)識正比例(課時(shí)1)》參考教案教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元第7~9頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體實(shí)例,經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。2、知道正比例的意義,能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找出生活中成正比例的實(shí)例,并進(jìn)行交流。3、對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心,在判斷成正比例量的過程中,能進(jìn)行有條理的思考。
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形與變換》基礎(chǔ)習(xí)題1、找出下列哪些圖形是軸對稱圖形,并畫出它的對稱軸。2、在最后一個(gè)方框中填入合適的圖形。3、畫出下面圖形的對稱圖形。4、在不改變框架形狀的同時(shí),把它變穩(wěn)定。
【總結(jié)】《扇形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第9頁。教學(xué)目標(biāo):1、在觀察、討論、判斷等活動(dòng)中,經(jīng)歷初步認(rèn)識扇形的過程。2、知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。3、體會(huì)扇形和圓的關(guān)系,知道扇形的各部分名稱。教學(xué)重點(diǎn):了解扇形的特征,體會(huì)扇形和圓的關(guān)系。
2025-11-10 04:51