【總結(jié)】《圓錐》基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇題1.圓柱體的體積比與它等底等高的圓錐體的體積大()倍。①3倍②2倍③1倍④2.一個(gè)圓錐體的體積是a立方厘米,和它等底等高的圓柱體的體積是()立方厘米。①a②a③3a④2a3.一個(gè)高2分米,底面半徑為6厘米的圓錐體的體積是(
2024-12-05 16:51
【總結(jié)】《生活中的大數(shù)》單元測(cè)試一、填空。1、由5個(gè)千、6個(gè)百組成的數(shù)是()。2、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是6,十位上是4,百位上是2,這個(gè)數(shù)是()。3、3000里有()個(gè)千;3000里有()個(gè)百;3000里有()個(gè)十。4、用2、8、9、4組成的最大的四位數(shù)是(),最小的
2024-11-28 14:15
【總結(jié)】《圓柱的體積》綜合練習(xí)1、有一塊正方體的木料,它的棱長(zhǎng)是4分米,把這塊木料加工成一個(gè)最大的圓柱體(如下圖)。這個(gè)圓柱體的體積是多少?2、把一根長(zhǎng)米的圓柱形鋼材截成三段后,如圖,表面積比原來(lái)增加平方分米,這根鋼材原來(lái)的體積是多少?3、一個(gè)圓柱體的高是厘米,它的側(cè)面展開(kāi)后恰好是正方形,這個(gè)圓柱體的體積是多少立方厘米?
2024-11-28 19:29
【總結(jié)】《圓錐的體積》綜合練習(xí)一、求圓錐的體積:1、底面半徑是4厘米,高是5厘米。2、底面直徑是12厘米,高是4厘米。3、底面周長(zhǎng)是分米,高是6分米。二、應(yīng)用題:1、一圓錐形的沙堆,底面直徑是6米,高米,它的體積是多少?2、一圓錐形的沙堆,底面周長(zhǎng)是米,高
2024-11-28 19:28
【總結(jié)】《正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用(一)(例4)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)第6、7頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合熟悉的事例,經(jīng)歷用正、負(fù)數(shù)表示生活中簡(jiǎn)單事物的過(guò)程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),初步體會(huì)用正、負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量并會(huì)運(yùn)用。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示事物在實(shí)際生活中的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-12-07 22:08
【總結(jié)】《生活中的推理》教學(xué)建議●教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷獨(dú)立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過(guò)程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法,能根據(jù)具體事物中的已知信息進(jìn)行合情推理和判斷,并說(shuō)明思考和推理結(jié)果。3、對(duì)“邏輯推理”的問(wèn)題有興趣和探索的欲望,養(yǎng)成樂(lè)于思考、積極與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆判斷骰子
2024-11-19 15:48
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《測(cè)量》基礎(chǔ)習(xí)題一、輕松填一填。1、用白紙板剪成直徑是8厘米的圓,然后將這個(gè)圓再剪成兩個(gè)半圓,每個(gè)半圓的周長(zhǎng)是()厘米。2、等底等高的平行四邊形與三角形的面積的比是(),如果三角形的面
2024-12-11 03:05
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè):第1單元《負(fù)數(shù)》測(cè)試卷(一) 姓名:班級(jí):得分: 一、選擇題(8分) 1.在東西走向的公路上,若乙在甲的東邊3km處,丙距乙2km,則丙在甲的()。 A.東邊 B.西...
2025-04-02 02:53
【總結(jié)】《圓柱和圓錐》綜合習(xí)題一、填空1、一般情況下,圓柱側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)(),圓錐側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)()。一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)正方形,說(shuō)明它的()和()相等。圓柱的表面積等于()加()。圓錐的體積V=()。2、一個(gè)圓錐的底面周長(zhǎng)是厘米,高8厘米,從頂點(diǎn)沿高把它切成相等的兩半,表面積增加了(
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《數(shù)的運(yùn)算(課時(shí)1)》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主回顧和整理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的過(guò)程。2、能對(duì)四則運(yùn)算及它們之間的關(guān)系和運(yùn)算定律進(jìn)行歸納和整理,能選擇合適的估算方法。3、體驗(yàn)自主整理數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣,提高計(jì)算
2024-12-13 15:44
【總結(jié)】數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知寫(xiě)出下面溫度。零下40度零上36度零下24度零上17度寫(xiě)作:-40℃寫(xiě)作:36℃寫(xiě)作:-24℃寫(xiě)作:17℃讀出下面溫度計(jì)上的溫度。新知探究這些是測(cè)量氣溫的溫度計(jì)。
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】《生活中的大數(shù)》單元分析(一)單元教育目標(biāo)1.在現(xiàn)實(shí)情境中理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù),能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù);能說(shuō)出萬(wàn)以?xún)?nèi)各數(shù)位的名稱(chēng),理解各數(shù)位上數(shù)字表示的意義,知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成,能用符號(hào)或語(yǔ)言描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2.在生活情境中感受大數(shù)的意義,理解近似數(shù)的意義,能選擇合適的單位用近似數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的事物,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法估算。
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)一:線1、線的分類(lèi)及特征分類(lèi)特征(有無(wú)端點(diǎn)及長(zhǎng)度)相關(guān)知識(shí)直線直線有()個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度()。過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條,過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線。射線射線有(
2024-12-11 03:26
【總結(jié)】1/4《數(shù)的運(yùn)算》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、填空1、在算式□÷9=16……□中,被除數(shù)最大的是(),余數(shù)最小的是()。2、從()個(gè),結(jié)果是0。3、74×6表示(),也可以表示()。4、被減數(shù)加上減數(shù)與差的和,再除以被減數(shù),商為()。5、減數(shù)是被減數(shù)的74
2024-12-11 03:27
【總結(jié)】1、意義:把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)寫(xiě)在一定格式的表格內(nèi),用來(lái)反映情況、說(shuō)明問(wèn)題,這樣的表格叫統(tǒng)計(jì)表。2、特點(diǎn):把相關(guān)聯(lián)的數(shù)量,分門(mén)別類(lèi),依次排列,這樣就可以把數(shù)量間的關(guān)系及變化情況表示出來(lái),便于分析比較。3、結(jié)構(gòu):表外部分包括總標(biāo)題、單位說(shuō)明和制表日期;表內(nèi)部分包括表頭、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)四個(gè)方面。4、種類(lèi):分單式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表。
2024-12-11 16:11