書語者—如何激發(fā)孩子的閱讀潛能有感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “自主反應(yīng)”，壞處是“局限性”。尋找刺激是開發(fā)潛能最好的方法。一旦缺乏激勵(lì)，在一個(gè)環(huán)境呆久了，就會(huì)固化——人在陌生的環(huán)境，能力才能持續(xù)不斷地激活。一個(gè)企業(yè)要持續(xù)壯大，要給員工新的挑戰(zhàn)，新的激勵(lì)。人缺乏激勵(lì)，能量就無法釋放。 ◆放松是一大技術(shù)，人要學(xué)會(huì)放松。從精神放松——心情放松——大腦放松——激活能量。 ◆有問題就會(huì)成長(zhǎng)，杰出的人遇到問題會(huì)興奮，這對(duì)他來說是一個(gè)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。只要有問題，一定會(huì)有解決辦法。人通過犯錯(cuò)誤才會(huì)成熟。 ◆左腦是“現(xiàn)實(shí)腦”，右腦是“祖先腦”。人類最原始的智慧都在右腦，靈感來自于右腦，潛意識(shí)也在右腦。潛意識(shí)是個(gè)能量寶庫(kù)。利用潛意識(shí)制造大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)程序，會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造性的構(gòu)想。 ◆解讀“心智模式”，它分為理智層面、情感層面、習(xí)慣層面。若三個(gè)層面處于“張力”或是“抗力”狀態(tài)，就是“不良心智模式”?！傲己眯闹悄Ｊ健笔侵冈诶碇巧稀⑶楦猩?、習(xí)慣上達(dá)到的平衡，也就是“三合一”，用理智調(diào)整情感符合習(xí)慣，就戰(zhàn)無不勝了?！粼谝呀?jīng)具備能力的基礎(chǔ)上，突破觀念，潛能開發(fā)才有用。 ◆人的生命從四十歲開始。事業(yè)成功，要有其他條件，比如知識(shí)的積累。 ◆讓員工做他自己喜歡做的事，實(shí)現(xiàn)和他的價(jià)值觀相匹配。喜歡才能夠超越。 ◆是“做這件事”讓你快樂，而不是“這件事賺到錢”讓你快樂。不是因?yàn)橘嶅X，而是因?yàn)橄矚g。 ◆一個(gè)人最大的局限是受控于世俗的觀念。若選擇了不當(dāng)職業(yè)，是可憐的。 ◆讓員工生命的本源放出來，讓員工的能量放到極致，就是讓員工做喜歡做的事，并具備一定的能力，從而開發(fā)無窮的潛力。若做不喜歡的事，潛能就會(huì)萎縮。 ◆在每個(gè)領(lǐng)域都能發(fā)掘自己的“鉆石工廠”，一旦發(fā)現(xiàn)自己的卓越領(lǐng)域，不想干大事也難。 ◆培訓(xùn)包括“個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)”和“業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)練”。其中前者是訓(xùn)練“功力”，心智模式的調(diào)整：人們不是不想成功，而是因?yàn)楹ε率 ：笳呤怯?xùn)練“拳法”，習(xí)慣模式方面的。要讓員工所向披靡，兩種培訓(xùn)缺一不可。 ◆企業(yè)固有的思維模式、行為模式叫做企業(yè)文化，企業(yè)共同的價(jià)值觀形成企業(yè)文化，思維以什么為導(dǎo)向，員工價(jià)值取向?qū)驑?gòu)成企業(yè)文化。 ◆人是社會(huì)性的動(dòng)物，一個(gè)企業(yè)的文化，會(huì)把人的行為自然地規(guī)范起來。
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