“國(guó)培計(jì)劃”專題匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-09-28 14:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)孩子們的升學(xué)轉(zhuǎn)型期，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校舉行隆重的入學(xué)儀式。校門口高掛“歡迎新同學(xué)”大紅標(biāo)語(yǔ)，一入校門彩色氣球拱門列隊(duì)，中間紅色地毯鋪展延伸，孩子們稚嫩的小手牽著老師踏上紅地毯，穿過(guò)彩拱門，那種自豪與高興不言而喻，不再有入學(xué)前的懼怕，反而多了份親切；不再是與家長(zhǎng)的不舍，反而興高采烈地融入新的環(huán)境；不再留戀家長(zhǎng)的懷抱，反而很快與小朋友們手挽手做起了好朋友。校長(zhǎng)再親切地?fù)肀В瑹崆闅g迎，使孩子們，家長(zhǎng)都覺(jué)得在這里踏實(shí)、放心。 升旗儀式、每周一的課間都準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式，這既是對(duì)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，又是對(duì)學(xué)生思想品德教育的主陣地。升旗時(shí)，首先旗隊(duì)護(hù)旗出行，方隊(duì)、正步走，莊嚴(yán)肅穆，接著升旗、各中隊(duì)出隊(duì)旗，少先隊(duì)員敬禮、唱國(guó)歌。第三、表?yè)P(yáng)中隊(duì)中優(yōu)秀少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡，特長(zhǎng)愛(ài)好，激勵(lì)孩子們努力朝向前進(jìn)目標(biāo)。第四教師代表針對(duì)當(dāng)下學(xué)校工作、學(xué)生情況做講話。第五德育主任針對(duì)個(gè)別學(xué)生站隊(duì)表現(xiàn)或表?yè)P(yáng)或批評(píng)，具體地指明哥班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，使該班師生做到心中有數(shù)。第六根據(jù)上周統(tǒng)計(jì)頒發(fā)“文明班級(jí)”牌。各部分有條不紊，誰(shuí)都不是做給誰(shuí)看的，誰(shuí)都是在履行自己的義務(wù)，完成自己的責(zé)任。 教師運(yùn)動(dòng)會(huì)更加展現(xiàn)了他們的颯爽英姿。從開(kāi)始隊(duì)形隊(duì)列的練習(xí)，全體教師加班加點(diǎn)，沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)壓力，各個(gè)嚴(yán)格要求自己，一舉手一投足，每個(gè)動(dòng)作都做的有板有眼，那種自覺(jué)性真讓自己自慚形穢。該上場(chǎng)了，篩選工作步入正題，校長(zhǎng)親自把關(guān)，緊跟老師在操場(chǎng)一遍一遍地走，一輪一輪地選，選上的竭盡全力展現(xiàn)自我，落選的心甘情愿為大家鼓掌加油，沒(méi)有什么個(gè)人因素，一心只為集體榮譽(yù)。能者上，弱者下，似乎早已成為不成文的規(guī)定。 是啊，教師的工作單調(diào)、枯燥、緊張。學(xué)生有運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師何不也參加參加，既調(diào)節(jié)了工作壓力，又鍛煉了身體，何樂(lè)而不為。這不光是我校學(xué)習(xí)的，更是我們那兒整個(gè)教育區(qū)域值得借鑒的。 學(xué)校里不僅關(guān)注常態(tài)課的實(shí)效，還時(shí)時(shí)鍛煉培養(yǎng)模范型教師。十一月份學(xué)校開(kāi)展了評(píng)優(yōu)課賽講活動(dòng)，我們有幸參與了評(píng)委工作，也全方位地又一次領(lǐng)略到他們的風(fēng)采。他們的每一節(jié)課都稱的上是示范課，低年級(jí)語(yǔ)文《小彩筆》兩位老師講，內(nèi)容相同，形式各異，又以這種各具特
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