[三讓活動(dòng),素質(zhì)提升]素質(zhì)提升年活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-28 13:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。學(xué)校對(duì)心理健康教育開展情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查或調(diào)查，及時(shí)反饋督促，確保工作落到實(shí)處。 ――借合作性活動(dòng)促自身健康成長(zhǎng)。通過開展合作性、團(tuán)隊(duì)性活動(dòng)，發(fā)揮群體帶動(dòng)作用和拐杖的輔助作用，讓個(gè)體借合作性活動(dòng)促自身健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、合作品質(zhì)、交往意識(shí)和行為等。例如，鼓勵(lì)參加野炊、野游、野外生存訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、克服困難的品質(zhì)。再如，開展像拔河、接力跑等簡(jiǎn)單的體育競(jìng)賽活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的拼搏和團(tuán)結(jié)精神。還如，引導(dǎo)學(xué)生開展課本劇、校園心理劇、集體朗誦、節(jié)目表演等文藝活動(dòng)，使學(xué)生感受生活的美妙，形成樂觀向上的生活態(tài)度，陶冶心靈。 ――借“開架閱讀”讀書活動(dòng)把成長(zhǎng)之路照亮。堅(jiān)持上好每周兩節(jié)的閱讀課，讓學(xué)生深入閱覽室。學(xué)校五個(gè)圖書閱覽室同時(shí)向?qū)W生開放，學(xué)生可以隨意進(jìn)入一室，任意挑選自己喜歡的書刊，既可以坐下閱讀，也可以帶回家閱讀。同時(shí)，加強(qiáng)讀書后的內(nèi)化教育活動(dòng)，如寫讀書筆記，交流心得體會(huì)，開展征文競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比，舉辦講故事活動(dòng)等，做到書刊合一，讀做合一。目前閱讀課已成為學(xué)生的最愛，閱讀已成為師生的自覺行為。
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